Законодательство Нижегородская область Ардатов Арзамас Арья Балахна Богородск Большое Мурашкино Бор Бутурлино Варнавино Вахтан Вача Ветлуга Вознесенское Володарск Ворсма Воскресенское Выездное Выкса Городец Гремячево Дальнее Константиново Дзержинск Дивеево Досчатое Желнино Заволжье Княгинино Ковернино Красные Баки Кстово Кулебаки Лукоянов Лысково Макарьево Навашино Нижегородская область Нижний Новгород Павлово Первомайск Первомайский Перевоз Пижма Пильна Пыра Саров Сатис Семёнов Сергач Смолино Сокольское Сосновское Сухобезводное Тонкино Тоншаево Урень Чкаловск Шаранга Шатки Шахунья Шиморское Законы Постановления Распоряжения Определения Решения Положения Приказы Все документы Указы Уставы Протесты Представления ПОСТАНОВЛЕНИЕ Земского собрания Уренского района от 28.04.2006 № 73 "РАЙОННАЯ КОМПЛЕКСНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В УРЕНСКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ НА 2006 - 2010 ГОДЫ" Официальная публикация в СМИ: "Уренские вести", N 53(11580), 20.05.2006 ЗЕМСКОЕ СОБРАНИЕ УРЕНСКОГО РАЙОНА ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 28 апреля 2006 г. № 73 РАЙОННАЯ КОМПЛЕКСНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В УРЕНСКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ НА 2006 - 2010 ГОДЫ Заслушав информацию заведующего РОО И.П. Смирнова о Районной комплексной целевой программе развития образования в Уренском муниципальном районе на 2006 - 2010 годы, Земское собрание постановляет: Районную комплексную целевую программу развития образования в Уренском муниципальном районе на 2006 - 2010 годы утвердить - прилагается. Председатель Земского собрания А.М.ШИЛИН Глава местного самоуправления А.В.КОМАРОВ Утверждена постановлением Земского собрания Уренского района от 28.04.2006 № 73 КОМПЛЕКСНАЯ РАЙОННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В УРЕНСКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ НА 2006 - 2010 ГОДЫ ПАСПОРТ КОМПЛЕКСНОЙ РАЙОННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В УРЕНСКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ НА 2006 - 2010 ГОДЫ ┌─────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────┐ │Наименование │Комплексная районная целевая программа развития│ │Программы │образования в Уренском муниципальном районе на 2006 -│ │ │2010 годы (далее - Программа) │ ├─────────────────┼───────────────────────────────────────────────────────┤ --> примечание. Тексты приказа Минобразования РФ от 11.02.2002 № 393 и распоряжения Правительства РФ от 03.09.2005 № 1340-р включены в информационный банк СПС --> Эксперт-приложение. │Основания для│- Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г.│ │разработки │N 3266-1 "Об образовании" │ │Программы │- приказ Министерства образования Российской Федерации│ │ │от 11 февраля 2002 г. № 393 "О концепции модернизации│ │ │российского образования на период до 2010 года" │ │ │- распоряжение Правительства Российской Федерации от│ │ │03.09.2005 № 1340-р "Об утверждении концепции│ │ │Федеральной целевой программы развития образования на│ │ │2006 - 2010 годы" │ │ │- Закон Нижегородской области от 04.08.2005 № 96-З "Об│ │ │утверждении Комплексной областной целевой программы│ │ │развития образования в Нижегородской области на 2006 -│ │ │2010 годы" │ ├─────────────────┼───────────────────────────────────────────────────────┤ │Заказчик │Администрация Уренского муниципального района │ │Программы │ │ ├─────────────────┼───────────────────────────────────────────────────────┤ │Разработчик │Отдел образования администрации Уренского│ │Программы │муниципального района │ ├─────────────────┼───────────────────────────────────────────────────────┤ │Цель Программы │Обеспечить устойчивое развитие, повышение качества и│ │ │эффективности системы образования Уренского│ │ │муниципального района, удовлетворение потребностей│ │ │граждан района в общедоступном и бесплатном дошкольном,│ │ │начальном общем, основном общем, среднем (полном) общем│ │ │образовании, гарантированном Конституцией РФ │ ├─────────────────┼───────────────────────────────────────────────────────┤ │Задачи Программы │1. Обеспечение условий для реализации прав граждан│ │ │Уренского муниципального района на образование │ │ │2. Создание комплексных условий для модернизации и│ │ │совершенствования содержания и технологий образования,│ │ │введения федерального и регионального компонента общего│ │ │образования │ │ │3. Модернизация учебно-материальной базы учреждений│ │ │образования │ │ │4. Повышение эффективности управления в сфере│ │ │образования │ │ │5. Совершенствование системы подготовки и повышения│ │ │квалификации педагогических и руководящих кадров│ │ │районной системы образования │ ├─────────────────┼───────────────────────────────────────────────────────┤ │Сроки и этапы│2006 - 2010 годы │ │Программы │- 1-й этап - 2006 - 2007 гг. │ │ │- 2-й этап - 2008 - 2009 гг. │ │ │- 3-й этап - 2010 г. │ ├─────────────────┼───────────────────────────────────────────────────────┤ │Основные │Мероприятия сформированы по следующим направлениям: │ │направления │- дошкольное образование │ │программных │- общее среднее образование │ │мероприятий │- система подготовки, переподготовки и повышения│ │ │квалификации педагогических кадров │ │ │- воспитание, дополнительное образование детей │ │ │- информатизация образования │ │ │- экономическое обеспечение системы образования │ │ │- ресурсное обеспечение │ │ │- управление и нормативно-правовая база │ ├─────────────────┼───────────────────────────────────────────────────────┤ │Исполнители │- отдел образования администрации Уренского│ │основных │муниципального района │ │мероприятий │- образовательные учреждения Уренского муниципального│ │Программы │района │ ├─────────────────┼───────────────────────────────────────────────────────┤ │Финансовое │Средства областного, районного бюджетов и внебюджетные│ │обеспечение │источники. │ │Программы │Предполагаемые объемы финансирования Программы из│ │ │средств районного бюджета: │ │ │2006 г. - 109,5 млн руб. │ │ │2007 г. - 125,0 млн руб. │ │ │2008 г. - 143,0 млн руб. │ │ │2009 г. - 158,0 млн руб. │ │ │2010 г. - 182,2 млн руб. │ │ │Объемы финансирования Программы за счет средств│ │ │районного бюджета носят прогнозный характер и подлежат│ │ │ежегодному уточнению в установленном порядке при│ │ │формировании проекта бюджета района на соответствующий│ │ │год в соответствии с его финансовыми возможностями │ ├─────────────────┼───────────────────────────────────────────────────────┤ │Система контроля│Контроль за исполнением Программы осуществляет│ │за выполнением│администрация Уренского муниципального района │ │Программы │ │ ├─────────────────┼───────────────────────────────────────────────────────┤ │Ожидаемые │1. Осуществление прав граждан района на общедоступное и│ │результаты │бесплатное дошкольное, начальное общее, основное общее,│ │ │среднее (полное) общее образование, гарантированное│ │ │Конституцией РФ │ │ │2. Сохранение и развитие сети общеобразовательных│ │ │учреждений Уренского муниципального района │ │ │3. Создание условий, обеспечивающих охрану жизни,│ │ │сохранение и укрепление здоровья обучающихся,│ │ │организацию их полноценного питания │ │ │4. Осуществление программы модернизации содержания│ │ │образования, качественное обновление содержания общего│ │ │образования │ │ │5. Введение в действие полного комплекта федеральных и│ │ │региональных государственных образовательных стандартов│ │ │начального, основного и среднего (полного) общего│ │ │образования │ │ │6. Повышение уровня обеспечения образовательных│ │ │учреждений информационной техникой, современным учебным│ │ │оборудованием и учебными материалами, а также│ │ │средствами доступа к глобальным информационным ресурсам│ │ │7. Расширение участия общественности в управлении│ │ │образовательными учреждениями Уренского муниципального│ │ │района │ │ │8. Апробация новых, более эффективных моделей│ │ │управления образовательными учреждениями │ │ │9. Повышение профессионального мастерства и качества│ │ │труда педагогических, руководящих работников системы│ │ │образования │ └─────────────────┴───────────────────────────────────────────────────────┘ ВВЕДЕНИЕ В 2000 году постановлением Земского собрания Уренского района была утверждена Программа развития образования Уренского района Нижегородской области на 2000 - 2005 годы. Главной целью Программы было развитие системы образования в интересах формирования гармонично развитой, социально активной, творческой личности, способной адаптироваться к изменяющимся экономическим условиям. В ходе ее выполнения было предусмотрено решение таких задач, как модернизация содержания образования и структуры образовательных учреждений, укрепление материально-технической базы и кадрового потенциала образовательных учреждений, гуманизация учебного процесса, создание условий для развития личности ребенка, усиление социальной защиты работников образования. В процессе реализации Программы были достигнуты следующие результаты: - в управлении образованием получил дальнейшее развитие программно-целевой подход; - был осуществлен ряд мер по модернизации содержания образования, внедрению в образовательную практику программ обучения и воспитания, отражающих требования общества, а также состояние современной культуры, науки и техники, местных культурных традиций; - осуществлялось внедрение в массовую практику образовательных учреждений современных педагогических технологий обучения и воспитания, обеспечивающих повышение качественного уровня образования; - совершенствовалась деятельность по созданию условий для выявления, развития и поддержки способных детей; - дальнейшее развитие, совершенствование системы работы по сохранению здоровья детей, ставшей приоритетным направлением образовательной деятельности большинства педагогических коллективов ОУ района; - в ходе реализации воспитательных программ была заложена основа для создания механизмов формирования гражданской ответственности детей и подростков, толерантности и способности к социализации в обществе; - активизировалась инновационная, опытно-экспериментальная деятельность образовательных учреждений по введению нового содержания и структуры образования, развитию образовательной среды и различных составляющих образовательной деятельности; - предпринимались меры по повышению уровня материально-технической базы образовательных учреждений, в том числе оснащению их современной компьютерной техникой, учебными, наглядными пособиями и учебной литературой, спортивным оборудованием: - было введено в строй здание Устанской средней общеобразовательной школы; - осуществлен капитальный ремонт котельных в 6 образовательных учреждениях; - в целях усиления мер пожарной безопасности в 61% образовательных учреждений была установлена противопожарная сигнализация. На основе данной Программы развития образования Уренского муниципального района Нижегородской области были разработаны и реализованы программы по отдельным актуальным проблемам: - районная программа "Одаренные дети" Уренского района на 2003 - 2008 гг., утвержденная постановлением Земского собрания Уренского района от 19.12.2003 N 216; - районная программа "Педагогические кадры" 2002 - 2005 гг., утвержденная постановлением Земского собрания Уренского района от 07.02.2003 № 147; - районная программа "Патриотическое воспитание граждан" Уренского района на 2003 - 2005 гг., утвержденная постановлением Земского собрания Уренского района от 19.12.2003 № 215; - комплексная районная межведомственная программа "Здоровье и образование" Уренского района, утвержденная постановлением Земского собрания Уренского района от 05.03.2003 № 156А; - районная программа "Лето" (ежегодная); - районная программа "Дети-сироты", утвержденная постановлением Земского собрания Уренского района от 28.04.2004 № 247; - районная программа "Жилье - сиротам" на 2004 - 2008 гг., утвержденная постановлением Земского собрания Уренского района от 28.04.2004 № 246. Федеральным законом от 22.08.2004 N 122-ФЗ "О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятием федеральных законов "О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации" и "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" были внесены многочисленные изменения в Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 "Об образовании". В данной связи системе образования Уренского муниципального района как составной части системы образования Нижегородской области предстоит решать новые задачи. Приоритетной задачей должно стать сохранение гарантированных Конституцией Российской Федерации общедоступности и бесплатности дошкольного, начального, основного и среднего общего образования. Требуется принятие соответствующих нормативных правовых актов местного уровня. Необходимо осмысление федеральных, областных направлений реформирования системы образования и осуществление мероприятий, направленных на повышение качества образования и дальнейшее развитие системы образования Уренского района. В связи с этим требуется определить новые цели и задачи развития районной системы образования на период до 2010 года с учетом опыта реализации предыдущей программы развития образования на 2000 - 2005 гг. I. ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ В УРЕНСКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ 1. Социально-экономическая ситуация в Уренском районе Уренский район расположен на севере Нижегородской области в 183 километрах от областного центра. Район имеет удобное географическое положение, является как бы связующим центром для соседних районов северной зоны области. Через его территорию проходят важные транспортные магистрали, что, несомненно, играет положительную роль в развитии района и его экономики. Территория района составляет 2,1 тыс. кв. км. Лесные площади при этом занимают 70,4% от общей площади, 22,3% - сельскохозяйственные угодья, 0,6% - покрыты водой. Административная система включает 1 городскую администрацию, 1 - поселковую, 13 - сельских. На начало 2004 года в Уренском районе проживали 31,58 тыс. человек (менее 1% от всего населения Нижегородской области). Более половины населения района проживает в г. Урене (12348 чел.) и р.п. Арья (4990 чел.). Уренский район относится к аграрно-индустриальным районам, в производственной сфере которого особенное развитие получила сельскохозяйственная отрасль. В районе насчитывается 20 крупных сельскохозяйственных предприятий, основным направлением деятельности которых является молочное и мясное животноводство. За особые успехи в развитии сельскохозяйственного производства в течение ряда последних лет район удостаивался Почетного штандарта Губернатора Нижегородской области (район входит в десятку лучших среди 48 районов области). В то же время в последние пять лет в районе наметилась тенденция развития отдельных отраслей промышленности: химической, лесозаготовительной, строительной, пищевой. В этой связи возрастает уровень требований к качеству подготовки кадров и, соответственно, роль сферы образования в социально-экономическом развитии Уренского района. По комплексной оценке министерства финансов Нижегородской области, по социальным показателям Уренский район находится на 31-м месте среди 52 районов области (для сравнения, в 2001 г. - 34-е место). По таким показателям социального состояния, как соотношение уровня смертности и уровня рождаемости, район находится на уровне областного показателя. По данным на 01.01.2005 смертность превышает рождаемость в 2,2 раза. За последние 3 года наблюдается тенденция снижения уровня рождаемости при сохранении устойчивого уровня смертности. В последнее десятилетие наблюдается ослабление института семьи. В 2005 г. 127 пар в районе расторгли семейные взаимоотношения, что составляет менее 50% от 224 заключенных в этом же году браков; растет число детей, воспитывающихся в неполных, неблагополучных семьях, детей - социальных сирот, подростков с проявлениями социальной дезадаптации, совершивших противоправные действия в состоянии алкогольного опьянения. Уровень взрослой преступности характеризуется крайне неустойчивым состоянием, по данным 2005 г. составляет в расчете на 10 тысяч жителей района 176 единиц против 154 в 2004 году (для сравнения: по области - 283). В 2004 - 2005 годах стабилизировался уровень преступности среди несовершеннолетних, пик которой пришелся на 2003 год (приложение 8). По данным отдела экономики и прогнозирования районной администрации, в 2005 году по всем отраслям экономики в районе наблюдалось увеличение среднемесячной заработной платы (темп роста к уровню 2004 г. составил 130%). В целом по району она составила 4357 рублей, что меньше областного показателя на 814 рублей. В разрезе по отдельным отраслям ситуация выглядит неравномерно (так, например, среднемесячная зарплата работников связи составила 8222 рубля, образования - 3164,8 руб., культуры - 2684,1 руб., сельского хозяйства - 2320,2 руб.). Стоимостная величина прожиточного минимума для трудоспособной категории населения составила 3181,58. Очевидно, что невысокий уровень оплаты труда обуславливает невысокий уровень жизни работников во многих отраслях экономики, особенно в сельском хозяйстве, бюджетных организациях. Данный фактор ведет к оттоку квалифицированных кадров из данных сфер деятельности. Так, численность работающих в агросекторе района ежегодно сокращается на 250 - 300 человек. Из-за низкой заработной платы люди уезжают на заработки за границу района. --> примечание. В официальном тексте документа, видимо, допущена опечатка: вместо слова "квалификационных" имеется в виду слово "квалифицированных". По-прежнему невысокой, на уровне прожиточного уровня, остается заработная плата в сфере образования - 71% от средней зарплаты по району (приложение 9), особенно низкой остается зарплата работников дошкольных учреждений, что не способствует притоку квалификационных кадров в сферу образования. Из года в год в районе нарастает тенденция сокращения численности детского населения как в городе, так и на селе, так, за последние 4 года количество сельских школьников в Уренском районе уменьшилось на 533 человека (что к уровню 2001 - 2002 учебного года составляет 30%, количество педагогов, работающих на селе, уменьшилось соответственно на 28 чел. (13%). Учащихся городских сельских школ стало меньше на 722 человека (25%) (приложение 1). В условиях такого резкого сокращения численности обучающихся все большее количество школ Уренского района становятся малочисленными, а затем и малокомплектными. Так, средняя наполняемость классов сельских школ в районе составляет: в начальной школе - 5 человек, основной - 10 чел., в средней - 15 чел. Очевидно, что в малокомплектной школе проблематично осуществлять профильное обучение, реализовывать вариативное образование. К 2010 году контингент учащихся сократится с 3576 до 3088 человек (на 14%). Проблемы образовательного комплекса района осложняются вследствие недостаточного финансового обеспечения района собственными средствами, отсутствием у населения возможности нести дополнительные расходы в сфере образования. Таким образом, в данных обстоятельствах очевидна необходимость решения проблем общедоступности и бесплатности дошкольного, начального, основного общего и среднего общего образования, гарантированных Конституцией Российской Федерации, совершенствования структуры образовательного комплекса Уренского района. Претерпело трансформацию законодательство в области образования в связи с принятием Федерального закона от 22.08.2004 № 122-ФЗ "О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признание утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи в связи с принятием федеральных законов "О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации" и "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", которым изменено разграничение полномочий в сфере образования между органами государственной власти и органами местного самоуправления. 2. Краткая характеристика системы образования Уренского района По состоянию на 01.09.2005 в сети образовательных учреждений Уренского района функционировали 47 образовательных учреждений с количеством обучающихся 4665 человек (приложение 2). На 01.09.2006 в Уренском районе имелось 18 дошкольных образовательных учреждений на 1136 мест, из них в городских поселениях - 8 учреждений на 883 места и в сельской местности - 10 учреждений на 253 места. Всего в них воспитывается - 1039 детей (69% детей дошкольного возраста). За последние 5 лет в результате различных преобразований сеть районных дошкольных образовательных учреждений претерпела изменения: произошла передача всех ведомственных дошкольных учреждений в муниципальную собственность, 6 ДОУ (в сельской местности) были закрыты в связи с отсутствием достаточного количества детей), 1 ДОУ (д/с "Радуга") реорганизовано в МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальную школу - детский сад Тулажскую начальную школу - детский сад. В 2004/2005 учебном году на базе функционирующих ДОУ были дополнительно открыты 7 групп для детей дошкольного возраста за счет высвобождения использовавшихся по другому назначению площадей. Общеобразовательный комплекс района включает в себя 26 общеобразовательных учреждений: 5 начальных школ, 3 начальные школы - д/сад (все находится в сельской местности), 6 основных школ (сельская местность), 10 средних школ (4 городских и 6 сельских), специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида для детей с отклонениями в физическом и умственном развитии. Действует открытая сменная школа, которую посещают 50 человек. Общее количество обучающихся в общеобразовательных школах составляет 3625 человек. За последние 5 лет сеть общеобразовательных школ района сократилась на 3 учреждения (были закрыты 3 сельские малокомплектные начальные школы: Лопатинская, Атазинская, Елховская МКШ). Количество городских общеобразовательных школ осталось на прежнем уровне - 6 единиц (23%). На территории района функционирует также 1 детский дом (количество воспитанников - 22 человека), 2 учреждения дополнительного образования (1 Дом детского творчества и 1 детско-юношеский клуб физической подготовки) с общим количеством воспитанников 2170 чел. При Арьевской средней школе функционирует 1 интернат, на базе которого проживают две категории детей - группа спортивно одаренных детей и детей из отдаленных населенных пунктов (всего 60 человек). При Карпунихинской СОШ на базе здания бывшего интерната действует районный детский оздоровительный лагерь "Звездный" сезонного действия на 50 человек. Доля расходов на образование в консолидированном бюджете района имела тенденцию к ежегодному увеличению (приложение 3). 3. Состояние и основные проблемы системы образования Уренского района Система образования, представленная дошкольными учреждениями, общеобразовательными учреждениями начального, основного, среднего общего образования, реабилитационными учреждениями для детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья, открытой (сменной) школой для работающей молодежи, учреждениями дополнительного образования детей, разнообразными программами дошкольного общеобразовательного образования, квалифицированными педагогическими и управленческими работниками, в целом удовлетворяет потребности детей, родителей, общества, государства в общем образовании, гарантированном Конституцией РФ. В основном сохранена сеть образовательных учреждений, осуществлен ввод нового здания Устанской средней школы, пристроя к детскому дому, открыт стационарный оздоровительный лагерь (сезонного типа) на базе интерната Карпунихинской средней школы, 7 дополнительных групп на базе функционирующих учреждений дошкольного образования. В рамках реструктуризации сети малокомплектных школ произошла реорганизация Тулажской начальной школы и детского сада № 20 в МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста Тулажскую начальную школу - д/сад. В то же время проявляются и негативные тенденции: 1. Ежегодное снижение контингента обучающихся, особенно на селе, ведет к тому, все большее количество школ района становятся малочисленными, а затем и малокомплектными. Сокращение численности обучающихся может привести к закрытию Красногорской ОШ. 2. Отсутствие у ОУ транспортных средств для организации подвоза учащихся из отдаленных населенных пунктов. 3. Сокращение финансовых вложений в строительство, в капитальный и текущий ремонт зданий образовательных учреждений является одним из факторов старения материально-технической базы образования: 8 школ Уренского района требуют капитального ремонта, в том числе 33% городских и 30% сельских. Требуется капитальный ремонт электропроводки в УСШ № 1, УСШ № 2, Минеевской СШ, МДОУ № 29 "Д/с к/в "Сказка", МДОУ "Д/с "Ромашка", замена оконных блоков (Горевская СШ, Минеевская СШ, Карповская СШ, Темтовская ОШ, МДОУ № 29 "Д/с к/в "Сказка", МДОУ "Д/с "Ромашка", МДОУ № "Д/с "Тополек"), ремонт кровли (УСШ № 2, МДОУ № 5 "Д/с к/в "Теремок", МДОУ № 29 "Д/с к/в "Сказка"), ремонт канализации (Вязовская ОШ). 4. Недостаточное обеспечение мер противопожарной безопасности в ряде образовательных учреждений. Необходима установка системы ППС в 45% учреждений образования, установка дверей с доводчиками, отделяющими поэтажные коридоры, - 17 ОУ, капитальный ремонт ветхой электропроводки - 5 ОУ. 3.1. Кадры в образовании На 1 сентября 2005 года районные образовательные учреждения всех видов обеспечены педагогическими работниками на 100%. Всего в образовательной системе района занято 652 педагогических работника. Основная масса специалистов обладает высокой квалификацией и достаточным уровнем профессионального образования. 51,4% всех педагогических работников района имеет высшее профессиональное образование, 30% - среднее профессиональное образование, в том числе учителя общеобразовательных школ - 68% и 18,7% соответственно. Как и в прошедшем учебном году наблюдается тенденция получение высшего профессионального образования: 45 педагогов (7%) учатся заочно. Стабильное функционирование системы образования района обеспечивается также своевременным прохождением курсовой подготовки педагогами района. Анализ курсовой подготовки за последние 5 лет свидетельствует, что 326 человек (63,8%) от общего количества руководящих и педагогических работников общеобразовательных, реабилитационных учреждений и учреждений дополнительного образования района прошли курсы повышения квалификации на базе областного института развития образования. Процент курсовой подготовки работников МДОУ составляет - 54,6%. Для сравнения: средний областной показатель - 47,4%. По уровню курсовой подготовки Уренский район находится на 15-м месте среди районов области. По данным на 01.09.2005, всего в районе аттестовано 84% педагогических и руководящих работников (541 чел.), в том числе высшую категорию имеют 24 человека (3%), первую - 317 (49%), вторую - 200 человек (31%), что в целом соответствует областному показателю. Четко прослеживается тенденция омоложения директорского корпуса: возраст 50% руководителей МОУ составляет менее 40 лет. Курсы повышения квалификации прошли 96% руководителей МОУ; 6,4% из них имеют высшую квалификационную категорию. В целях отслеживания состояния кадрового обеспечения системы образования районным отделом образования ведется мониторинг кадрового потенциала РОС, принимаются меры по повышению уровня квалификации педагогических кадров, сохранению и поддержке педагогической династии через систему целевой подготовки специалистов из числа детей педагогических работников. Вместе с тем следует признать, что в системе образования района требуют решения следующее кадровые проблемы: 1. Снижение престижа профессии вследствие недостаточной социальной защищенности педагогических работников из-за низкого уровня обеспеченности заработной платой, условиями отдыха и лечения. Результатом данного процесса является снижение притока молодых специалистов в систему образования. 2. Отток кадров из сферы образования: за последние 5 лет произошел переход 17 педагогических работников, стажистов, в другие сферы деятельности. 3. Увеличение количества педагогов пенсионного возраста, 6,7% учителей общеобразовательных школ являются работающими пенсионерами (для сравнения в 2000 году численность педагогических работников пенсионного возраста составляла 3,6% от общего числа педагогов. 4. Низкий процент прохождения курсовой подготовки учителями-совместителями. 5. Педагогические кадры района недостаточно подготовлены к использованию в образовательном процессе современных информационных и коммуникационных технологий. В целом по району только 28% педагогов владеют компьютерной техникой (приложение 4). 3.2. Информатизация образования Информатизация образовательных учреждений Уренского района осуществлялась в соответствии с областной программой "Создание единой образовательной информационной среды Нижегородской области (2003 - 2005 гг.)", утвержденной постановлением Правительства Нижегородской области от 4 ноября 2002 г. № 292. Участие образовательной системы района в реализации данной Программы позволило: 1. Обеспечить образовательные учреждения района компьютерной техникой и средствами доступа к глобальным информационным ресурсам; 50% общеобразовательных школ района подключены к информационно-телекоммуникационной сети общего пользования Интернет. Начиная с 2001 года на условиях софинансирования компьютерную технику получили 18 образовательных учреждений на сумму 3253,33 рубля, из средств федерального бюджета - 1582,1 рубля, из средств областного бюджета - 989,9 рубля, из средств местного бюджета - 691277 рублей. По состоянию на 2005/2006 учебный год в общеобразовательных учреждениях района: в городских школах - 1 компьютер на 25 учащихся; в сельских школах - 1 компьютер на 21 учащегося. Обеспеченность компьютерами городских школ выше соответствующего областного показателя более чем в 2 раза (приложение 5). 2. Осуществить частичную подготовку специалистов системы образования в области информационных технологий (по данным на октябрь 2005 г. - 28% педагогических работников района владеют компьютерной техникой). Курсы повышения квалификации прошли 86% учителей информатики, обучен один тьютор. 3. Активизировать работу педагогических коллективов по использованию компьютерных технологий в учебно-воспитательном процессе, участию в конкурсах информационных технологий различного уровня (например, в 2004/2005 г. - 1-е место в зональном конкурсе компьютерных проектов (р.п. Тонкино - Терсенская СШ). В рамках данной Программы в направлении информатизации образования предстоит решить следующие задачи: 1. Повысить уровень обеспечения образовательных учреждений информационной техникой, современными электронными учебными материалами и средствами поддержки учебного процесса. 2. Осуществить 100% обеспечение общеобразовательных учреждений средствами доступа к глобальным информационным ресурсам. 3. Усовершенствовать профессиональный уровень руководителей образовательных учреждений в области информационных технологий, а также их использования в управлении образованием. 4. Повысить уровень профессиональной подготовки учителей общеобразовательных школ в области использования компьютерных технологий как средства обучения школьников и поддержки учебного процесса. 5. Создать информационную образовательную сеть, объединяющую РОО, ИДК и ОУ Уренского района, с выходом на областной уровень. 6. Внедрить механизм сервисного обслуживания компьютерной техники образовательных учреждений. 3.3. Финансирование образования Доля расходов на образование в консолидированном бюджете Уренского района в 2000 - 2005 гг. имела тенденцию к ежегодному увеличению (приложение 3), увеличившись с 29,5% в 2001 г. до 43,4% в 2005 г. (прирост + 14%). Вместе с тем уровень вложений в капитальный и текущий ремонт образовательных учреждений нельзя считать достаточным, о чем говорит материально-техническое состояние ряда образовательных учреждений (приложение 6). В данной связи необходимо предусмотреть комплекс мер по привлечению дополнительных финансовых вложений из различных источников в усовершенствование материально-технической базы образовательных учреждений. Таким образом, в настоящее время не все звенья системы образования района в полной мере соответствуют современным требованиям, предъявляемым к организации образовательного процесса. В связи с чем перед районной образовательной системой стоит задача поиска внутренних и внешних источников, направлений своего развития, перехода к рациональному использованию всех имеющихся ресурсов и на этой основе - к повышению качества и эффективности образовательных услуг, инвестиционной привлекательности системы образования района. II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Общие и приоритетные направления развития образовательного комплекса Уренского района до 2010 года Цель Программы - обеспечить устойчивое развитие, повышение качества и эффективности системы образования Уренского муниципального района, удовлетворение потребностей граждан района в общедоступном и бесплатном дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем (полном) общем образовании, гарантированном Конституцией РФ. Задачи Программы: - обеспечение условий для реализации прав граждан Уренского муниципального района на образование; - создание комплексных условий для модернизации и совершенствования содержания и технологий образования, введения федерального и регионального компонента общего образования; - модернизация учебно-материальной базы учреждений образования; - повышение эффективности управления в сфере образования; - совершенствование системы подготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих кадров районной системы образования. --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. 3. Общие направления развития образовательного комплекса Уренского района Общими направлениями развития образовательного комплекса Уренского района являются: 1) приведение нормативно-правовой базы РОО, ОУ в соответствие с действующим законодательством федерального и областного уровней; 2) реализация моделей и структуры общего образования, введение федерального и регионального компонентов государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования; 3) введение профильного образования, освоение образовательных программ и стандартов, направленных на сокращение резких разрывов в возможности получения качественного образования детьми из разных социальных групп и слоев населения; 4) обеспечение инновационного характера развития системы образования района, направленной на внедрение нового содержания образования, новых образовательных технологий, форм и методов организации образовательного процесса, в том числе с использованием современных информационных технологий; 5) дальнейшая информатизация системы образования, создание условий для наращивания информационно-технологической базы образовательных учреждений, роста числа образовательных учреждений, имеющих выход в информационно-телекоммуникационную сеть общего пользования Интернет; 6) повышение уровня профессиональной подготовки работников образования в области инновационных технологий, развитие современных методов обучения на базе информационно-компьютерных технологий; 7) создание условий для развития механизма социального партнерства, участия общественности в управлении образовательными учреждениями с целью реализации основных направлений развития образовательного комплекса района, привлечения инвестиций в сферу образования; 8) осуществление профессиональной переподготовки нового поколения администраторов для образовательных учреждений района; 9) создание условий, позволяющих эффективно решать проблемы безопасности образовательных учреждений (в том числе пожарной безопасности); 10) развитие специального образования, защита прав детей-сирот, детей с ограниченными возможностями здоровья и других категорий детей, нуждающихся в социально-правовой поддержке; 11) развитие организованно-правовых и экономических механизмов, обеспечивающих финансово-хозяйственную самостоятельность образовательных учреждений и эффективное использование бюджетных и внебюджетных средств; 12) сохранение единого образовательного пространства на основе преемственности содержания всех звеньев образовательного процесса; 13) обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения обучающимися дополнительного образования, повышение эффективности и качества дополнительного образования детей; 14) всесторонняя поддержка способных детей, в т.ч. реализация программ работы с творчески одаренными детьми. 4. Приоритетные направления развития образовательного комплекса Уренского района 4.1. Дошкольное образование - сохранение доступности образовательных услуг дошкольных образовательных учреждений для всех слоев населения; - поддержка детей социально незащищенных семей в реализации их права на получение дошкольного образования; - совершенствование структуры дошкольного образования в соответствии с потребностями населения с учетом решения проблем преемственности между дошкольным и школьным образованием; - обновление содержания дошкольного образования в интересах развития личности ребенка. 4.2. Общее среднее образование В целях реализации направлений модернизации системы общего среднего образования, обеспечивающей повышение качества образования, и создания условий для развития личности и социальной адаптации подрастающего поколения необходимо осуществлять деятельность по следующим направлениям: 1) повышение качества, доступности и эффективности общего среднего образования в Уренском районе; 2) полное осуществление обязательности основного и среднего общего образования детей; 3) внедрение нового базисного учебного плана; 4) переход системы образования на профильное обучение в старших классах как способ удовлетворения индивидуальных образовательных запросов учащихся; 5) создание оптимальных условий для развития и реализации потенциальных возможностей и способностей одаренных детей; 6) внедрение новых образовательных стандартов и программ общего образования; 7) осуществление преемственности между дошкольным и начальным образованием, начальной и основной школой, основной и средней школой; 8) совершенствование содержания начального образования путем внедрения развивающих технологий начального образования и технологий гражданского образования в начальной школе; 9) обеспечение дифференциации и индивидуализации обучения учащихся в начальной школе; 10) расширение использования здоровьесберегающих технологий в процессе обучения и воспитания подрастающего поколения; 11) совершенствование механизмов распространения и внедрения в образовательную практику позитивного опыта образовательной деятельности; 12) реализация комплекса мер, обеспечивающих поддержку и финансирование малокомплектных сельских школ, специализированных образовательных учреждений; 13) совершенствование программ и условий социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; 14) взаимодействие структур массового и специального образования в реализации подходов к обучению детей с нарушениями в развитии, обеспечение интегрированного образования для всех категорий детей; 15) развитие современных форм ученического самоуправления как особой формы инициативной, инновационной, самостоятельной деятельности учащихся, развития социальной активности. 4.3. Система подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров В целях формирования современной системы непрерывного профессионального образования специалистов системы образования, позволяющей обеспечить в Уренском районе большую восприимчивость образования к внешним запросам общества и совершенствование качества районной системы образования, повышения кадрового потенциала системы образования, обеспечивающего высокое качество образования и внедрение новых образовательных технологий, необходимо осуществлять деятельность по следующим направлениям: 1) обеспечение доступа к непрерывному профессиональному образованию педагогических кадров; 2) апробация моделей всестороннего реформирования системы подготовки и повышения квалификации специалистов системы образования, а также нового управленческого персонала; 3) поиск новых возможностей методической работы в системе образования Уренского района, гибкое реагирование на возникающие проблемы развития системы образования. 4.4. Воспитание, дополнительное образование детей В целях создания условий для достижения высокого уровня взаимодействия в воспитании, социализации детей и молодежи, для развития воспитательного потенциала в Уренском муниципальном районе, совершенствования целостной системы и методов воспитания, адекватных функциям учреждений дополнительного образования различного типа, совершенствования системы работы с молодежью необходимо осуществлять деятельность по следующим направлениям: 1. Формирование единого воспитательного пространства в Уренском муниципальном районе. 2. Содействие семейному воспитанию, расширение просветительской деятельности по распространению педагогических знаний среди родителей и общественности. 3. Формирование культуры здоровья, потребности в занятиях физической культурой и спортом. 4. Осуществление психологического сопровождения в процессе воспитания. 5. Обеспечение эффективности профилактики асоциального поведения детей и молодежи, в том числе за счет организации их максимальной занятости в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности, более активное использование лагерей. 6. Формирование условий для гражданского становления, духовно-нравственного и патриотического воспитания детей и молодежи, подготовки молодежи к участию в общественно-политической жизни страны, к государственной деятельности на основе воспитания гражданственности и патриотизма. 7. Интеллектуальное и физическое развитие молодежи, развитие художественного и технического творчества, массовых видов детского и молодежного спорта. 8. Развитие современных форм ученического самоуправления как особой формы инициативной, инновационной, самостоятельной деятельности учащихся, развития социальной активности. 9. Обновление программно-методического содержания учреждений дополнительного образования детей, создание проектов совместной деятельности учреждений дополнительного образования и общеобразовательных школ в рамках воспитательной и образовательной деятельности. 10. Пропаганда здорового образа жизни, семейных ценностей, укрепление института молодой семьи. 4.5. Информатизация образования В целях дальнейшей информатизации системы образования и повышения уровня профессиональной подготовки работников образования и обучающихся в области информационных технологий необходимо осуществлять деятельность по следующим направлениям: 1) создание условий для наращивания информационно-технологической базы образовательных учреждений, роста числа образовательных учреждений, имеющих выход в информационно-телекоммуникационную сеть общего пользования Интернет; 2) развитие современных методов обучения посредством разработки и приобретения программного обеспечения для более эффективного использования информационных компьютерных технологий в учебном процессе; 3) создание информационной компьютерной сети, объединяющей отдел образования и образовательные учреждения района с выходом на областной уровень; 4) формирование системы дистанционного образования, обеспечивающей повышение доступности и качества образования в Уренском районе; --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. 6) внедрение и апробация в учебном процессе современных электронных материалов и их интеграция с традиционными учебными пособиями. 4.6. Совершенствование экономического механизма системы образования В целях увеличения объемов финансирования системы образования за счет средств областного и районного бюджетов и внебюджетных источников с сохранением бюджетного финансирования в качестве гарантии общедоступного и бесплатного дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в соответствии с Конституцией Российской Федерации необходимо осуществлять деятельность по следующим направлениям: 1) развитие экономического механизма, обеспечивающего общедоступность и бесплатность соответствующих уровней образования в соответствии с Конституцией Российской Федерации; 2) внедрение механизма сочетания сметного и нормативного финансирования образовательных учреждений и образовательных программ; 3) разработка и внедрение методик нормативного финансирования образовательных учреждений в зависимости от их типов и видов; 4) обеспечение финансово-хозяйственной самостоятельности образовательных учреждений, в том числе в условиях казначейского исполнения бюджета; 5) расширение самостоятельности и ответственности руководителей с образовательных учреждений при использовании бюджетных средств; 6) расширение сферы применения программно-целевых методов бюджетного планирования. 4.7. Ресурсное обеспечение системы образования В целях ресурсного обеспечения условий для развития системы образования Уренского района необходимо осуществлять деятельность по следующим направлениям: 1) увеличение доли средств, направляемых на образование; 2) обеспечение безопасности образовательных учреждений Уренского района; 3) укрепление и развитие материально-технической базы образовательных учреждений Уренского района; 4) внедрение энергосберегающих технологий в деятельность образовательных учреждений Уренского района; 5) создание условий, позволяющих эффективно решать проблемы безопасности (в том числе пожарной) образовательных учреждений Уренского района; обеспечивать проведение мероприятий антитеррористического характера. 4.8. Управление и нормативная правовая база В целях совершенствования структуры управления образованием и создания нормативной правовой базы, обеспечивающей общедоступность и бесплатность дошкольного, начального, основного, среднего общего образования, гарантированных Конституцией Российской Федерации, необходимо осуществлять деятельность по следующим направлениям: 1. Приведение нормативно-правовой базы РОО, ОУ в соответствие с действующим законодательством. 2. Формирование нормативно-правового обеспечения новых механизмов управления образовательными учреждениями. 3. Создание условий для развития механизма социального партнерства по реализации основных направлений развития образовательного комплекса, привлечения инвестиций в образовательную среду. 4. Распространение механизма и форм публичной отчетности о работе учебных заведений всех уровней образования, развития независимых форм контроля (аудита) их деятельности. 5. Формирование нормативно-правового обеспечения экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования Уренского района. III. ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Сроки реализации Программы - 2006 - 2010 годы. Этапы реализации Программы: I этап (2006 - 2007) - на этом этапе предусматривается проведение работ, связанных с введением различных преобразований и экспериментов в рамках реализации приоритетных национальных проектов в сфере образования, а также других мероприятий, предусмотренных Федеральной целевой программой развития образования на 2006 - 2010 гг., Комплексной областной целевой программой развития образования в Нижегородской области на 2006 - 2010 гг. II этап (2008 - 2009 гг.) - на этом этапе приоритет отдается осуществлению мероприятий, которые предполагают развитие ресурсного потенциала образовательного комплекса Уренского муниципального района (модернизацию материальной инфраструктуры образования, закупку соответствующего оборудования), а также методическое, кадровое, информационное обеспечение мероприятий Программы, направленных на решение задач развития системы образования района. III этап (2010 г.) - на этом этапе предусмотрена реализация мероприятий, направленных в основном на внедрение и распространение результатов, полученных на предыдущих этапах, а также анализ выполнения Программы и постановка перспективных целей на новый период. IV. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ И ПОКАЗАТЕЛИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 4.1. Общие результаты (качественные критерии) развития системы образования Ожидаемыми результатами реализации Программы должны стать: 1. Осуществление прав граждан района на общедоступное и качественное образование, гарантированное Конституцией РФ. 2. Создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся, организацию их полноценного питания. 3. Сохранение и развитие сети общеобразовательных учреждений Уренского муниципального района. 4. Осуществление программы модернизации содержания образования, качественное обновление содержания общего образования. 5. Введение в действие полного комплекта федеральных и региональных государственных образовательных стандартов начального, основного и среднего (полного) общего образования. 6. Повышение уровня обеспечения образовательных учреждений информационной техникой, современным учебным оборудованием и учебными материалами, а также средствами доступа к глобальным информационным ресурсам. 7. Расширение участия общественности в управлении образовательными учреждениями Уренского муниципального района. 8. Апробация новых, более эффективных моделей управления образовательными учреждениями. 9. Повышение профессионального мастерства и качества труда педагогических, руководящих работников системы образования. 10. Введение нормативного финансирования образовательных учреждений Уренского муниципального района. 4.2. Основные результаты реализации приоритетных направлений 4.2.1. Дошкольное образование Основными результатами развития дошкольного образования должны стать: 1. Функционирование системы дошкольных образовательных учреждений различных видов в соответствии с потребностями населения. 2. Сохранение сети дошкольных образовательных учреждений. 3. Обеспечение разнообразия альтернативных форм организации дошкольного образования; адекватности типов, видов дошкольных образовательных учреждений, форм организации дошкольного образования социально-экономическим условиям местности и запросам населения. 4. Сохранение охвата детей дошкольным образованием. 5. Внедрение региональных учебных планов, программ, учебно-методических пособий по дошкольному образованию. 6. Обеспечение соответствия качества дошкольного образования государственному. 7. Обеспечение преемственности в воспитании, обучении и развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста, в том числе путем успешного функционирования групп предшкольного образования в дошкольных образовательных учреждениях. --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. 2.2. Общее образование Основными результатами развития общего образования должны стать: 1. Обеспечение общедоступности и бесплатности общего среднего образования. 2. Обеспечение обязательности среднего общего образования детей. 3. Повышение качества общего среднего образования, увеличение доли детей, обучающихся по программам повышенного уровня, обучающихся в профильных классах. 4. Внедрение нового базисного учебного плана, введение в действие полного комплекта федеральных и региональных государственных образовательных стандартов начального, основного и среднего (полного) общего образования. 5. Качественное обновление содержания общего образования. 6. Осуществление перехода на профильное обучение. 7. Создание условий для воспитания и социализации воспитанников в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 8. Соответствие программного материала, учебно-методических и дидактических комплексов, материально-технической базы, профессионального уровня педагогических кадров реализуемым образовательным программам в общеобразовательных учреждениях. 9. Обеспечение системы мер по преодолению неуспешности обучения. 10. Создание условий для сохранения здоровья школьников с помощью современных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе. 11. Сохранение и укрепление здоровья и физического развития воспитанников и обучающихся за счет оптимизации организации образовательного процесса. 12. Создание системы консультативной помощи для родителей детей с проблемами в школьной и социальной адаптации. 13. Создание условий для развития экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования Уренского района. 4.2.3. Система подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров Основными результатами развития системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических работников должны стать: 1. Сохранение и развитие системы повышения квалификации педагогических и управленческих кадров РОС. 2. Создание областного центра дистанционного повышения квалификации педагогических работников на базе Уренского района; внедрение технологий дистанционного повышение квалификации педагогических работников. 3. Повышение профессионального мастерства и качества труда педагогических и управленческих работников РОС. 4.2.4. Воспитание, дополнительное образование детей Основными направлениями развития воспитания, дополнительного образования детей должны стать: 1. Внедрение механизмов и процедур, позволяющих совершенствовать воспитательный процесс в образовательных учреждениях Уренского района. 2. Создание условий для образовательных учреждений Уренского района с учетом приоритета социально-педагогической функции школы. 3. Повышение эффективности работы образовательных учреждений Уренского района с семьей как социальным институтом воспитания; активизация роли родительской общественности в управлении образовательным учреждением. 4. Апробирование и внедрение инновационных воспитательных технологий, обеспечивающих рост профессиональной компетентности и управленческой культуры руководителей ОУ Уренского района, а также специалистов, работающих в сфере воспитания. 5. Снижение уровня подростковой беспризорности и социальной дезадаптации в подростковой и молодежной среде. 6. Сохранение сети учреждений дополнительного образования в Уренском районе, укрепление их материально-технической базы. 7. Создание условий для обеспечения защиты интересов семьи и детства в удовлетворении потребностей по оздоровлению и организационной занятости детей и молодежи Уренского района в период каникул. 8. Максимальный охват детей и молодежи различными формами отдыха, оздоровления и занятости. 4.2.5. Информатизация образования Основными результатами развития в области информатизации образования должны стать: 1. Повышение уровня обеспечения образовательных учреждений информационной техникой, современным учебным оборудованием и учебными материалами, а также средствами доступа к глобальным информационным ресурсам (приложение 10). 2. Создание информационной образовательной сети, объединяющей отдел образования, методическую службу и образовательные учреждения района, с выходом на областной уровень. 3. Обеспечение функционирования областного центра дистанционного повышения квалификации педагогических работников на базе Уренского района. 4. Повышение уровня профессиональной подготовки работников образования в области инновационных технологий, развитие современных методов обучения на базе информационно-компьютерных технологий. 5. Обеспечение доступа образовательных учреждений к информационным ресурсам сети Интернет. 4.2.6. Совершенствование экономического механизма Основными результатами совершенствования экономического механизма должны стать: 1. Осуществление оптимизации долевого участия областного и районного бюджетов и других источников в финансировании муниципальных образовательных учреждений. 2. Внедрение системы нормативного финансирования образовательных учреждений Уренского муниципального района. 3. Обеспечение финансово-хозяйственной самостоятельности образовательных учреждений Уренского района. 4. Повышение уровня оплаты труда педагогических работников Уренского района. 5. Расширение использования программно-целевых методов бюджетного планирования. 4.2.7. Ресурсное обеспечение системы образования Основными результатами в развитии ресурсного обеспечения системы образования должны стать: 1. Увеличение объема финансирования образовательных учреждений Уренского района. 2. Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений Уренского района. 3. Повышение укомплектованности образовательных учреждений учебниками, учебными пособиями, спортивным инвентарем. 4. Обеспечение комплексной безопасности обучающихся. 5. Оптимизация расходования бюджетных средств в части оплаты коммунальных услуг в сфере образования. 4.2.8. Управление и нормативная правовая база Основными результатами в развитии нормативной правовой базы должны стать: 1. Обеспечение исполнения федерального и регионального законодательства об образовании. 2. Повышение эффективности общественных форм управления образовательными учреждениями, увеличение степени участия общественности в управлении образовательными учреждениями. 3. Создание нормативно-правового поля экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования Уренского района. 4.3. Показатели социально-экономической эффективности Показатели социально-экономической эффективности, достигнутые в 2005 году и планируемые в 2008-м, 2010 годах по направлениям: дошкольное образование, общее среднее образование, система подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, воспитание, дополнительное образование детей, информатизация образования, экономическое и ресурсное обеспечение системы образования, управление и нормативная правовая база образования представлены в приложении 7. V. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Реализация Программы обеспечивается отделом образования, информационно-диагностическим кабинетом совместно с администрацией Уренского муниципального района, различными общественными объединениями (при условии участия их в реализации Программы). Заказчиком Программы является администрация Уренского муниципального района, разработчиком и координатором исполнения - районный отдел образования. Программа включает в себя стратегию развития образовательной отрасли Уренского района, реализация которой предполагает: 1) реализацию мероприятий стратегических направлений развития образовательной отрасли в рамках выполнения функциональных целей и задач образовательной системы; 2) реализацию мероприятий стратегических направлений развития образовательной отрасли программно-целевым методом. План мероприятий по реализации Программы включает 8 направлений развития образовательной отрасли (приложение). Реализация Программы предусматривает введение нормативного бюджетного финансирования, совершенствование порядка финансирования муниципальных образовательных учреждений. Конкретный перечень мероприятий по направлениям развития образования определяет разработчик и координатор исполнения Программы - районный отдел образования, который вносит предложения по корректировке Программы в соответствии с нормативными правовыми актами федерального и областного уровней. При недостаточном выделении средств из районного бюджета на реализацию Программы объем расходов по мероприятиям может корректироваться в соответствии с возможностями районного отдела образования, муниципальных образовательных учреждений. Мероприятия Программы могут реализовываться на условиях софинансирования из бюджетов других уровней. Кроме того, при использовании программно-целевого метода могут возникнуть риски, связанные: - с недостатками в управлении Программой; - с неверно выбранными приоритетами развития (МОС); - с изменениями принципов регулирования межбюджетных отношений в части финансирования мероприятий Программы. Риски, связанные с недостатками в управлении Программой, могут быть вызваны слабой координацией действий различных субъектов образовательной политики администрации Уренского района, что может привести к снижению эффективности реализации намеченных мероприятий и использования выделяемых бюджетных средств. Недостаточный учет результатов мониторинговых исследований хода реализации Программы может существенно повлиять на объективность принятия решений, а также привести к недостаточной координации деятельности между заказчиками, исполнителями, неэффективному расходованию бюджетных средств. Изменения в приоритетах государственной политики в сфере образования могут стать причиной внеплановой коррекции частично реализованных мероприятий, что снизит эффективность затраченных бюджетных средств. Риски, связанные с изменениями в законодательстве, могут повлечь значительные изменения в структуре и содержании Программы, принципах ее ресурсного обеспечения и механизмах реализации. Чтобы минимизировать возможные отрицательные последствия, связанные с указанными рисками, в структуре управления Программой предусмотрено создание координационного совета, в состав которого будет включен широкий круг специалистов, представители администрации района, специалисты отдела образования, педагогической общественности и других сфер деятельности. --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. VII. УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ Для осуществления мер, предусмотренных Программой, при районном отделе образования создается координационный совет по реализации Программы, в ведении которого находятся следующие вопросы: 1) координация разработки районной нормативной правовой базы развития образования; 2) планирование и контроль за исполнением основных мероприятий Программы; 3) подготовка предложений по реализации Программы до 2010 года с учетом изменения социально-экономической ситуации в Уренском районе и действующего законодательства. При координационном совете по реализации основных направлений Программы создаются рабочие группы из специалистов управления образованием, педагогической общественности. Ход реализации Программы заслушивается на заседаниях районного экспертного совета, а также на заседаниях Земского собрания Уренского муниципального района. При формировании ежегодных планов работы районный отдел образования, информационно-диагностический кабинет определяют совместные действия с заинтересованными учреждениями. Приложение 1 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Уренском муниципальном районе на 2006 - 2010 годы ОБЩИЕ ДАННЫЕ ПО СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ УРЕНСКОГО РАЙОНА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Образовательные учреждения 2000 2001 2001 2002 2002 2003 2003 2004 2004 2005 Общее число образовательных учреждений (в т.ч. образовательные учреждения для детей с ограниченными возможностями здоровья) 57 56 54 50 48 в них учащихся 123 144 140 139 133 Общеобразовательные школы 27 27 26 25 25 в них учащихся 5001 4755 4480 4155 3799 из них начальные 11 11 10 9 9 в них учащихся 215 205 172 206 143 основного общего образования 6 6 6 6 6 в них учащихся 551 519 471 419 337 средние (полные) 10 10 10 10 10 в них учащихся 4235 4031 3843 3235 3319 Численность педагогических работников общеобразовательных учреждений (в т.ч. образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья) 520 516 511 494 473 Количество первоклассников 394 375 334 285 241 Дошкольные учреждения (муниципальные) 22 22 22 20 18 в них детей 1003 1019 1008 985 1012 Открытые (сменные) образовательные учреждения 1 1 1 1 1 в них учащихся 214 199 171 102 59 Детские дома 3 3 3 3 2 в них воспитанников 38 31 35 35 32 Учреждения дополнительного образования 3 3 3 3 3 в них учащихся (в т.ч. ДОЛ) 2272 2280 1820 1745 1750 Приложение 2 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Уренском муниципальном районе на 2006 - 2010 годы ЧИСЛЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ УРЕНСКОГО РАЙОНА НА 2005 - 2010 ГОДЫ Образовательные учреждения 2005 год 2006 год 2007 год 2008 год 2009 год 2010 год Общее число образовательных учреждений (в т.ч. образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья) 44 42 42 42 42 42 в них учащихся (воспитанников) 4665 4536 4490 4369 4249 4203 Общеобразовательные школы 24 24 24 24 24 24 в них учащихся 3458 3312 3250 3120 3005 2950 Численность педагогических работников общеобразовательных учреждений (в т.ч. в образовательных учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья) 488 470 470 460 450 440 Образовательные учреждения для детей с ограниченными возможностями здоровья, в них детей 1/118 1/124 1/130 1/129 1/134 1/138 Количество первоклассников 349 276 270 297 310 305 Дошкольные учреждения (муниципальные) 18 16 16 16 16 16 в них детей 1039 1050 1065 1065 1065 1065 Вечерние (сменные) образовательные учреждения 1 1 1 1 1 1 в них учащихся 50 50 45 55 45 50 Детские дома 1 1 1 1 1 1 в них воспитанников 22 25 30 27 30 24 Учреждения дополнительного образования 2 2 2 2 2 2 в них учащихся 2170 2100 2100 2150 2200 2200 Приложение 3 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Уренском муниципальном районе на 2006 - 2010 годы ДОЛЯ РАСХОДОВ НА ОБРАЗОВАНИЕ В КОНСОЛИДИРОВАННОМ БЮДЖЕТЕ УРЕНСКОГО РАЙОНА В 2001 - 2005 ГГ. (МЛН РУБЛЕЙ) Параметры 2001 год 2002 год 2003 год 2004 год 2005 год План Факт План Факт План Факт План Факт План Факт Всего расходов (по обл.) 19728,3 23235,9 25638,7 24353,8 31061,5 28128,5 31061,5 31061,5 Всего расходов (по р-ну) 108,3 106,7 134,8 129,5 156,3 141,9 200,1 186,2 222,2 210,7 Расходы на образование (по обл.) 4151,5 4108,4 5788,6 5596,7 8055,5 6170,7 8055,5 7791,8 Расходы на образование (по р-ну) 30,7 31,5 45,4 44,2 64,1 60,9 79,0 73,2 96,2 91,6 Доля расходов на образование (по обл.) 21% 17,7% 22,6% 23% 25,9% 21,9% 25,9% 25,1% Доля расходов на образование (по р-ну) 28,3 29,5 33,7 34,1 41,0 42,9 39,4 39,3 43,3 43,4 Приложение 4 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Уренском муниципальном районе на 2006 - 2010 годы ИНФОРМАЦИЯ О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКАХ, ВЛАДЕЮЩИХ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНИКОЙ (ПО СОСТОЯНИЮ НА 01.10.2005) ОУ Всего педа- гогов Из них прошли обучение Итого обучено % обученных По программе По интер- нет- техно- логии В школе Другое УСОШ № 1 72 7 14 21 21 УСОШ № 2 45 3 4 13 1 21 47 УСОШ № 3 19 Арьевская СОШ 74 2 8 10 20 27 Карповская СОШ 21 3 8 11 52 Карпунихинская СОШ 14 3 2 5 36 Устанская СОШ 33 1 2 3 9 Горевская СОШ 18 1 9 10 56 Терсенская СОШ 18 4 7 11 61 Минеевская СОШ 12 2 2 4 33 Темтовская ОШ 11 1 1 9 Никитинская ОШ 11 6 6 55 Семеновская ОШ 12 1 2 2 5 42 Обходская ОШ 11 5 2 7 58 Вязовская ОШ 11 0 Красногорская ОШ 9 1 1 11 УОСОШ 5 2 2 40 СКШИ 45 1 2 ДДТ 13 9 9 1 8 Детский дом 14 3 3 21 ДЮКФП 10 1 1 10 ИТОГО: 478 6 36 90 18 134 28% Приложение 5 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Уренском муниципальном районе на 2006 - 2010 годы ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНИКОЙ Общеобразовательные школы, 2005 год ВСЕГО в том числе основные школы средние школы Обеспечен- ность компьютер- ной техникой (учащихся на 1 компьютер) Удельный вес в общем количестве компьютеров, процент Обеспечен- ность компьютер- ной техникой (учащихся на 1 компьютер) Удельный вес в общем количестве компьютеров, процент Обеспечен- ность компьютер- ной техникой (учащихся на 1 компьютер) Удельный вес в общем количестве компьютеров, процент Pentium I, II Pentium III и выше Pentium I, II Pentium III и выше Pentium I, II Pentium III и выше обл. р-н обл. р-н обл. р-н обл. р-н обл. р-н обл. р-н обл. р-н обл. р-н обл. р-н Всего 50 26 21 - 79 100 33 41 11 - 89 100 51 25 21 - 79 100 в том числе город 56 25 23 - 77 100 50 - 22 - 78 - 56 25 23 - 77 100 село 36 26 15 - 85 100 30 41 9 - 91 100 34 21 16 - 84 100 Приложение 6 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Уренском муниципальном районе на 2006 - 2010 годы СОСТОЯНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ОУ УРЕНСКОГО РАЙОНА (2005/2006 УЧ. Г.) Показатели МОУ (средние основные школы, начальные школы, школа - сад, МКШИ, ОСОШ) МДОУ (школа - д/сад) Число образовательных учреждений, всего 26 18 в т.ч. город 6 8 село 19 10 Число образовательных учреждений, требующих капитального ремонта, всего 8 в т.ч. город 2 село 6 Число образовательных учреждений, находящихся в аварийном состоянии, всего в т.ч. город село Число образовательных учреждений, не имеющих водопровода, всего 1 в т.ч. город село 1 Число образовательных учреждений, не имеющих центрального отопления, всего 4 в т.ч. город село 4 Число образовательных учреждений, не имеющих канализации всего 8 2 в т.ч. город село 8 2 Приложение 7 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Уренском муниципальном районе на 2006 - 2010 годы ПОКАЗАТЕЛИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ Показатель Ед. изм. Факт План 2005 год 2008 год 2010 год 1) дошкольное образование Охват детей дошкольным образованием процент 69 70 72 Обеспеченность ДОУ мест на 1000 детей дошк. возраста 1136 1146 1146 Доля ДОУ, обеспечивающих качество дошкольного образования с превышением стандарта процент 10 10 10 2) общее среднее образование Доля детей возраста обязательного обучения, не посещающих школу процент 1,4 1,3 1 Доля детей школьного возраста, обучающихся в профильных классах процент 8,3 10 12 Доля обучающихся детей с отклонениями в развитии и детей-инвалидов, вовлеченных в интегрированный процесс обучения процент 4,6 4,8 4,9 3) система подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров Доля педагогов, прошедших курсы повышения квалификации или переподготовки за последние 5 лет процент 63,4 18,4 16,2 Доля педагогов, имеющих высшую и первую категории процент 3 7 9 Укомплектованность педагогическими кадрами ОУ процент 100 100 100 4) воспитание, дополнительное образование детей Доля детей, охваченных программами дополнительного образования процент 153 155 155 Доля детей, охваченных организованными формами отдыха и оздоровления процент 130 135 135 Доля несовершеннолетних, совершивших преступления и стоящих на профилактических учетах процент 0,4 0,4 0,4 Доля выявленных детей, оставшихся без попечения родителей, устроенных на воспитание в семьи процент 55 45 40 5) информатизация образования (по учреждениям основного и среднего общего образования) Оснащенность ОУ современной компьютерной техникой уч-ся на 1 компл. 26 25 25 Доля ОУ, подключенных к Интернету, по уровням образования процент 31 50 100 Доля школьных библиотек, имеющих медиаобеспечение (медиакомпьютер и коллекцию дисков учебного назначения) процент 100 100 100 6) экономическое обеспечение системы образования Соотношение средней заработной платы в образовании со средней заработной платой в Уренском районе процент 71,8 73 75 7) ресурсное обеспечение системы образования Доля расходов на образование в консолидированном бюджете Уренского района процент 43,4 44 44 Укомплектованность ОУ педагогическими кадрами процент 100 100 100 Количество специалистов с высшим и средним профессиональным образованием в системе образования кол-во человек в процентах от общего 85 92 92 Приложение 8 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Уренском муниципальном районе на 2006 - 2010 годы ДИНАМИКА ЧИСЛЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ, СОВЕРШИВШИХ ПРЕСТУПЛЕНИЯ (2001 - 2005 ГГ.) Календарный год Количество преступлений, совершенных несовершеннолетними Количество лиц, совершивших преступление всего в т.ч. школьники 2001 48 50 16 2002 43 44 18 2003 86 57 26 2004 37 44 17 2005 32 26 15 Приложение 9 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Уренском муниципальном районе на 2006 - 2010 годы УРОВЕНЬ ОПЛАТЫ ТРУДА В ОБРАЗОВАНИИ (рублей) 2001 год 2002 год 2003 год 2004 год 2005 год Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата в Нижегородской области 2574,5 3589,9 4512,3 5807 Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата в Уренском районе 1419,5 2026,5 2548,03 3254,4 4092,4 Среднемесячная заработная плата в образовании (по области) 1553,1 2337,2 2621,5 3539 Среднемесячная заработная плата в образовании (в Уренском районе) 1116,5 1752,4 1917,8 2512,2 3164,8 Среднемесячная заработная плата в промышленности (в Уренском районе) - - 2658,9 3665,3 4410,5 Соотношение оплаты труда в образовании к средней заработной плате по Нижегородской области 54,6% 59,3% 52,0% 54,4% Соотношение оплаты труда в образовании к средней заработной плате по Уренскому району (%) - - 72,1 68,5 71,8 Приложение 10 к Комплексной районной целевой программе развития образования в Уренском муниципальном районе на 2006 - 2010 годы КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ ШКОЛ № п/п Мероприятие Кол-во (шт.) Цена за единицу (тыс. руб.) Сумма (тыс. руб.) 1. Закупка компьютеров 25 25,0 625,0 2. Приобретение - проекторов 10 25,0 250,0 - ИБП 20 1,5 30,0 - принтеров 10 6,0 6,0 - сканеров 10 3,0 3,0 - модемов 3 3,0 9,0 Итого: - - 1004,0 Приложение к Комплексной районной целевой программе развития образования в Уренском муниципальном районе на 2006 - 2010 годы ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ в ценах 2005 года ┌───┬───────────────────┬──────┬───────────────┬──────────────────────────────────┬─────────────────┐ │ № │ Мероприятия │Срок │ Ответственные │ Предполагаемые объемы │ Ожидаемый │ │п/п│ │выпол-│ исполнители │финансирования районного бюджета │ результат │ │ │ │нения │ │ (тыс. рублей) │ │ │ │ │ │ ├──────┬──────┬──────┬──────┬──────┤ │ │ │ │ │ │2006 │ 2007 │ 2008 │ 2009 │ 2010 │ │ │ │ │ │ │ год │ год │ год │ год │ год │ │ ├───┴───────────────────┴──────┴───────────────┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┴─────────────────┤ │ 1. Дошкольное образование │ ├───┬───────────────────┬──────┬───────────────┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┬─────────────────┤ │1. │Создание │ 2006 │ РОО │ │ │ │ │ │Совершенствование│ │ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │структуры │ │ │учреждений, │ │ │ │ │ │ │ │дошкольного │ │ │одновременно │ │ │ │ │ │ │ │образования в│ │ │осуществляющих │ │ │ │ │ │ │ │районе в│ │ │обучение и│ │ │ │ │ │ │ │соответствии с│ │ │воспитание детей│ │ │ │ │ │ │ │потребностями │ │ │дошкольного и│ │ │ │ │ │ │ │населения с│ │ │младшего школьного│ │ │ │ │ │ │ │учетом решения│ │ │возраста │ │ │ │ │ │ │ │проблем │ │ │Реорганизация │ │ │ │ │ │ │ │преемственности │ │ │Б.Песочнинской │ │ │ │ │ │ │ │между дошкольным│ │ │начальной школы в│ │ │ │ │ │ │ │и школьным│ │ │МОУ для детей│ │ │ │ │ │ │ │образованием. │ │ │дошкольного и│ │ │ │ │ │ │ │Сохранение │ │ │младшего школьного│ │ │ │ │ │ │ │контингента │ │ │возраста │ │ │ │ │ │ │ │воспитанников │ │ │Б.Песочнинскую │ │ │ │ │ │ │ │ДОУ, учащихся ОУ │ │ │начальную школу -│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │детский сад │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │2. │Открытие │ │РОО, зав. МДОУ,│ │ │ │ │ │Удовлетворение │ │ │дополнительных │ │ директор МОУ │ │ │ │ │ │запросов │ │ │групп для детей│ │ │ │ │ │ │ │населения в│ │ │дошкольного │ │ │ │ │ │ │ │общественном │ │ │возраста: │ │ │ │ │ │ │ │дошкольном │ │ │- МДОУ № 22 "Д/с│ 2006 │ │ │ │ │ │ │образовании детей│ │ │"Факел" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- МДОУ № 8 "Д/с│ 2006 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Елочка" │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │3. │Реорганизация │ 2006 │ РОО, директор │ │ │ │ │ │Совершенствование│ │ │Б.Терсенской │ │ МОУ │ │ │ │ │ │структуры │ │ │средней │ │ │ │ │ │ │ │дошкольного │ │ │общеобразовательной│ │ │ │ │ │ │ │образования в│ │ │школы в│ │ │ │ │ │ │ │районе в│ │ │образовательное │ │ │ │ │ │ │ │соответствии с│ │ │учреждение с│ │ │ │ │ │ │ │потребностями │ │ │правами реализации│ │ │ │ │ │ │ │населения с│ │ │программ │ │ │ │ │ │ │ │учетом решения│ │ │дошкольного, │ │ │ │ │ │ │ │проблем │ │ │начального, │ │ │ │ │ │ │ │преемственности │ │ │основного и│ │ │ │ │ │ │ │между дошкольным│ │ │среднего общего│ │ │ │ │ │ │ │и школьным│ │ │образования │ │ │ │ │ │ │ │образованием │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │4. │Перевод МДОУ № 10│2006 -│ РОО │ 200,0│ 200,0│ │ │ │Улучшение условий│ │ │"Орленок" (п. Уста)│ 2007 │ │ │ │ │ │ │жизнедеятельности│ │ │в здание бывшей│ │ │ │ │ │ │ │воспитанников │ │ │участковой больницы│ │ │ │ │ │ │ │МДОУ № 10 "Д/с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Орленок" │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │5. │Открытие на базе│ 2007 │ РОО │ │ │ │ │ │Реализация прав│ │ │Б.Арьевской │ │ │ │ │ │ │ │граждан на│ │ │начальной школы МОУ│ │ │ │ │ │ │ │дошкольное │ │ │для детей│ │ │ │ │ │ │ │образование │ │ │дошкольного и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │младшего школьного│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │возраста │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Б.Арьевской │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │начальной школы -│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │детского сада │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │6. │Укрепление МТБ ДОУ,│2006 -│ РОО, руков. │ 30,0│ 30,0│ 30,0│ 30,0│ 30,0│Обеспечение │ │ │совершенствование │ 2010 │ ДОУ, ОУ, │ │ │ │ │ │соответствия │ │ │их художественно-│ │ реализующ. │ │ │ │ │ │качества │ │ │эстетического │ │ программы │ │ │ │ │ │дошкольного │ │ │оформления с учетом│ │ дошкольн. │ │ │ │ │ │образования │ │ │единого стилевого│ │ образования │ │ │ │ │ │государственному │ │ │решения при│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │создании предметно-│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │развивающей среды│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │как компонента│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │стандарта │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │дошкольного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │7. │Создание районных│2006 -│ РОО, руков. │ 10,0│ 10,0│ 10,0│ 15,0│ 15,0│Обновление │ │ │экспериментальных │ 2010 │ ДОУ, ОУ │ │ │ │ │ │содержания │ │ │площадок: │ │ │ │ │ │ │ │дошкольного │ │ │- МДОУ "Д/с│ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │"Ромашка" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- МДОУ № 2 "Д/с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Пирамидка" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- МДОУ № 5 "Д/с к/в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Теремок" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- МДОУ № 22 "Д/с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Факел" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- МДОУ № 8 "Д/с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Елочка" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- МДОУ № 29 "Д/с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │к/в "Сказка" │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │8. │Обеспечение │2006 -│ РОО, руков. │ 10,0│ 10,0│ 10,0│ 15,0│ 15,0│Обновление │ │ │эффективности │ 2010 │ ДОУ, ОУ │ │ │ │ │ │содержания │ │ │воспитательно- │ │ │ │ │ │ │ │дошкольного │ │ │образовательного │ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │процесса на основе│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │расширения │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │взаимодействия с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │социумом │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │9. │Организация по│2006 -│ РОО, руков. │ 3,0│ 3,0│ 5,0│ 5,0│ 5,0│Совершенствование│ │ │выполнению ст. 18│ 2010 │ ДОУ, ОУ │ │ │ │ │ │системы │ │ │п. 5 Закона РФ "Об│ │ │ │ │ │ │ │дошкольного │ │ │образовании" │ │ │ │ │ │ │ │образования в│ │ │"Организация и│ │ │ │ │ │ │ │соответствии с│ │ │координация │ │ │ │ │ │ │ │потребностями │ │ │методической и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │консультативной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │помощи семьям,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │воспитывающим детей│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │дошкольного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │возраста на дому" │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │10.│Продолжить │2006 -│ РОО, руков. │ │ │ │ │ │Обновление │ │ │внедрение новых│ 2010 │ ДОУ, ОУ │ │ │ │ │ │содержания │ │ │педагогических │ │ │ │ │ │ │ │дошкольного │ │ │программ и│ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │технологий, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │базирующихся на│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │гуманизации │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │11.│Обеспечение │2006 -│ Администрация │ 540,0│ 600,0│ 700,0│ 700,0│ 700,0│Обеспечение │ │ │социальной защиты│ 2010 │ Уренского │ │ │ │ │ │доступности │ │ │отдельных категорий│ │муниципального │ │ │ │ │ │дошкольного │ │ │граждан в целях│ │района, Земское│ │ │ │ │ │образования для│ │ │реализации их прав│ │ собрание, РОО │ │ │ │ │ │всех слоев│ │ │на образование и│ │ │ │ │ │ │ │населения │ │ │предоставления │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │возможности │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │получения │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │дошкольного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования детьми│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │из социально│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │незащищенных групп│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │населения │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┴───────────────────┴──────┴───────────────┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┴─────────────────┤ │ 2. Общее среднее образование │ ├───┬───────────────────┬──────┬───────────────┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┬─────────────────┤ │12.│Внедрение нового│2006 -│ РОО, ИДК, ОУ │ │ │ │ │ │Поэтапный переход│ │ │базисного учебного│ 2010 │ │ │ │ │ │ │ОУ Уренского│ │ │плана с учетом│ │ │ │ │ │ │ │района на│ │ │специфики │ │ │ │ │ │ │ │федеральный │ │ │национального │ │ │ │ │ │ │ │компонент │ │ │регионального │ │ │ │ │ │ │ │государственного │ │ │компонента │ │ │ │ │ │ │ │образовательного │ │ │содержания │ │ │ │ │ │ │ │стандарта и│ │ │образования, в том│ │ │ │ │ │ │ │освоение его│ │ │числе: │ │ │ │ │ │ │ │выпускниками ОУ │ │ │- проведение│ │ │ 3,2│ 2,1│ 1,1│ 0,5│ 1,1│ │ │ │совещаний │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │руководителей ОУ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- приобретение│ │ │ 273,3│ 279,1│ 182,4│ 186,3│ 157,9│ │ │ │программ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- приобретение│ │ │ 3,0│ 3,0│ 3,0│ 3,0│ 2,0│ │ │ │учебников │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- курсовая│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │подготовка │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │педагогов │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │13.│Внедрение в│2006 -│ РОО, ИДК, ОУ │ │ │ │ │ │Формирование │ │ │практику работы ОУ│ 2009 │ │ │ │ │ │ │содержания │ │ │стандартов общего│ │ │ │ │ │ │ │регионального │ │ │образования, их│ │ │ │ │ │ │ │компонента │ │ │регионального │ │ │ │ │ │ │ │учебного плана,│ │ │компонента, в том│ │ │ │ │ │ │ │внедрение │ │ │числе: │ │ │ │ │ │ │ │образовательного │ │ │- учебно-│ │ │ │ │ │ │ │стандарта и│ │ │методического │ │ │ │ │ │ │ │освоение его│ │ │комплекса │ │ │ │ │ │ │ │выпускниками ОУ │ │ │экологической │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │направленности как│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │составляющей │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │регионального │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │компонента и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │элективных курсов │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- регионального│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │курса │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Нижегородоведение"│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │в рамках программы│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Гражданское │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образование в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │начальной школе",│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │курса "Религии│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │России" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- приобретение│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │учебных пособий,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │пособий для│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │учителя, сборников│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │программ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │14.│Методическое │2006 -│ РОО, ИДК, ОУ │ │ │ │ │ │Реализация в ОУ│ │ │сопровождение │ 2008 │ │ │ │ │ │ │Уренского района│ │ │процесса перехода│ │ │ │ │ │ │ │российской │ │ │на профильное│ │ │ │ │ │ │ │концепции │ │ │обучение │ │ │ │ │ │ │ │профильного │ │ │школьников, в том│ │ │ │ │ │ │ │обучения, │ │ │числе: │ │ │ │ │ │ │ │освоение │ │ │- апробация моделей│ │ │ │ │ │ │ │старшеклассниками│ │ │профильного │ │ │ │ │ │ │ │стандартов │ │ │обучения и│ │ │ │ │ │ │ │повышенного │ │ │профильных курсов │ │ │ │ │ │ │ │уровня │ │ │- выпуск│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │инструктивно- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │методических │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │пособий │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- отработка│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │механизма │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │организации │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │предпрофильного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обучения в 9-х, 8 -│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │9-х │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │15.│Проведение │2006 -│ ИДК │ │ │ │ │ │Соответствие │ │ │мониторинга │ 2010 │ │ │ │ │ │ │программного │ │ │соответствия │ │ │ │ │ │ │ │материала учебно-│ │ │используемых │ │ │ │ │ │ │ │методических и│ │ │учебников │ │ │ │ │ │ │ │дидактических │ │ │реализуемым │ │ │ │ │ │ │ │комплексов │ │ │образовательным │ │ │ │ │ │ │ │материально- │ │ │программам общей│ │ │ │ │ │ │ │технической базы │ │ │школы │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │16.│Обеспечить │2006 -│ ИДК │ │ │ │ │ │Соответствие │ │ │соответствие │ 2010 │ │ │ │ │ │ │программного │ │ │учебно- │ │ │ │ │ │ │ │материала учебно-│ │ │методических и│ │ │ │ │ │ │ │методических │ │ │дидактических │ │ │ │ │ │ │ │комплексов, │ │ │комплектов │ │ │ │ │ │ │ │материально- │ │ │материально- │ │ │ │ │ │ │ │технической базы,│ │ │технической базы,│ │ │ │ │ │ │ │профессионального│ │ │профессионального │ │ │ │ │ │ │ │уровня │ │ │уровня │ │ │ │ │ │ │ │педагогических │ │ │педагогических │ │ │ │ │ │ │ │кадров │ │ │кадров реализуемым│ │ │ │ │ │ │ │реализуемым │ │ │образовательным │ │ │ │ │ │ │ │образовательным │ │ │программам в│ │ │ │ │ │ │ │программам во│ │ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │всех ОУ │ │ │учреждениях │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │17.│Отработать модели│2006 -│ ИДК │ │ │ │ │ │Внедрение │ │ │введения элементов│ 2010 │ │ │ │ │ │ │современных │ │ │информационных │ │ │ │ │ │ │ │методов обучения│ │ │технологий в│ │ │ │ │ │ │ │на основе│ │ │содержание каждого│ │ │ │ │ │ │ │информационно- │ │ │предмета │ │ │ │ │ │ │ │компьютерных │ │ │общеобразовательной│ │ │ │ │ │ │ │технологий │ │ │школы │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │18.│Внедрение │2006 -│ РОО │ │ │ │ │ │Обеспечение │ │ │современных │ 2007 │ │ │ │ │ │ │возможности │ │ │контрольно- │ │ │ │ │ │ │ │объективного │ │ │измерительных │ │ │ │ │ │ │ │определения │ │ │технологий │ │ │ │ │ │ │ │уровня знаний│ │ │определения уровня│ │ │ │ │ │ │ │выпускников ОУ │ │ │подготовки │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │выпускников │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │основной и полной│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │средней школы,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │включая все│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательные │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │области учебного│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │плана (филология,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │математика, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обществознание, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │естествознание, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │технология, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │искусство, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │физическое │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │воспитание), в том│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │числе: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- приобретение│ │ │ 0,3│ 0,3│ 0,3│ 0,3│ 0,3│ │ │ │тестов, заданий и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │т.д. │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- тиражирование│ │ │ 3,2│ 3,2│ 3,2│ 3,2│ 3,2│ │ │ │материалов │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │19.│Осуществление │2006 -│ РОО, ИДК, ОУ │ │ │ │ │ │Обеспечение │ │ │оценки │ 2010 │ │ │ │ │ │ │системы мер по│ │ │результативности │ │ │ │ │ │ │ │отслеживанию │ │ │обучения учащихся│ │ │ │ │ │ │ │эффективности │ │ │при освоении нового│ │ │ │ │ │ │ │освоения нового│ │ │содержания │ │ │ │ │ │ │ │содержания │ │ │образования │ │ │ │ │ │ │ │образования │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. │21.│Разработка │2007 -│ РОО, ИДК │ │ │ │ │ │Методическое │ │ │инструктивно- │ 2008 │ │ │ │ │ │ │обеспечение │ │ │методических │ │ │ │ │ │ │ │деятельности ОУ│ │ │рекомендаций: │ │ │ │ │ │ │ │по сохранению│ │ │- по внедрению│ │ │ │ │ │ │ │здоровья │ │ │здоровьесберегающих│ │ │ │ │ │ │ │обучающихся │ │ │технологий │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- по внедрению│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │новых УМК; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- по предотвращению│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │перегрузки │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обучающихся, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │проблеме дозировки│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │домашних заданий │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │22.│Реализация │2006 -│ ИДК, ОУ │ 2,0│ 2,0│ 2,0│ 2,0│ 2,0│Индивидуализация │ │ │мероприятий по│ 2010 │ │ │ │ │ │ │обучения │ │ │направлению │ │ │ │ │ │ │ │одаренных детей в│ │ │"Одаренные дети", в│ │ │ │ │ │ │ │Уренском районе │ │ │том числе: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- организация и│ │ │ 2,0│ 2,0│ 2,0│ 2,0│ 2,0│ │ │ │проведение второго│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │(районного) и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │участие в третьем│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │(областном) этапе│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Всероссийской │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │олимпиады │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │школьников │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- организация│ │ │ 5,0│ 5,0│ 5,0│ 5,0│ 5,0│ │ │ │деятельности очно-│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │заочной школы для│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │способных детей │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- организация│ │ │ 15,0│ 15,0│ 15,0│ 15,0│ 15,0│ │ │ │районного конкурса│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Ученик года" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- организация│ │ │ 2,0│ 2,0│ 2,0│ 2,0│ 2,0│ │ │ │районного слета│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │отличников │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │23.│Реализация │2006 -│ ИДК │ │ │ │ │ │Сохранение и│ │ │мероприятий по│ 2010 │ │ │ │ │ │ │развитие русского│ │ │направлению │ │ │ │ │ │ │ │языка как│ │ │"Русский язык", в│ │ │ │ │ │ │ │государственного,│ │ │том числе: │ │ │ │ │ │ │ │сохранение │ │ │- проведение│ │ │ │ │ │ │ │филологических │ │ │семинаров, олимпиад│ │ │ │ │ │ │ │традиций │ │ │по русскому языку,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │литературе и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │культуре речи, в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │том числе│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │награждение │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │победителей и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │призеров и др. │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- проведение│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │мониторинга │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │реализации │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │программы по уровню│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обученности │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │учащихся русскому│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │языку и литературе│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │в ОУ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │24.│Реализация │2006 -│ РОО, ИДК, ОУ │ 5,0│ 5,0│ 5,0│ 5,0│ 5,0│Сохранение сети│ │ │мероприятий по│ 2010 │ │ │ │ │ │ │сельских │ │ │направлению │ │ │ │ │ │ │ │малокомплектных │ │ │"Сельская школа", в│ │ │ │ │ │ │ │школ │ │ │том числе: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- мониторинг│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │состояния сети│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │сельских школ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- проведение│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │конкурсов на лучший│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │пришкольный участок│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- аттестация и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │аккредитация ОУ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- проведение│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │семинаров и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │конференций │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- разработка│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │учебно- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │методических │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │рекомендаций для│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │сельских │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │малокомплектных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │школ и др. │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- организация│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │деятельности │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │районной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │экспериментальной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │площадки │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Организация │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обучения учащихся в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │классах с малой│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │наполняемостью" │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │25.│Проведение │2006 -│ РОО, ИДК │ 8,0│ 8,0│ 8,0│ 8,0│ 8,0│Повышение │ │ │районного конкурса│ 2010 │ │ │ │ │ │ │престижа │ │ │"Учитель года" │ │ │ │ │ │ │ │профессии учителя│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │среди │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │педагогических │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │работников, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │усиление │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │мотивации к│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │педагогическому │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │труду │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │26.│Формирование │2006 -│ РОО │ │ │ │ │ │Систематизация │ │ │районной базы│ 2010 │ │ │ │ │ │ │работы с детьми-│ │ │данных о│ │ │ │ │ │ │ │инвалидами, │ │ │детях-инвалидах, │ │ │ │ │ │ │ │детьми-сиротами, │ │ │детях-сиротах, │ │ │ │ │ │ │ │детьми с│ │ │детях с│ │ │ │ │ │ │ │отклонениями в│ │ │отклонениями в│ │ │ │ │ │ │ │развитии, детьми,│ │ │развитии, детях,│ │ │ │ │ │ │ │оставшимися без│ │ │оставшихся без│ │ │ │ │ │ │ │попечения │ │ │попечения родителей│ │ │ │ │ │ │ │родителей │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │27.│Обеспечение │2006 -│ РОО │ │ │ │ │ │Предупреждение │ │ │деятельности ПМПК│ 2010 │ │ │ │ │ │ │второгодничества,│ │ │как механизма│ │ │ │ │ │ │ │неуспешности и│ │ │предупреждения │ │ │ │ │ │ │ │отсева │ │ │второгодничества, │ │ │ │ │ │ │ │обучающихся │ │ │неуспешности и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │отсева обучающихся │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │28.│Обеспечение │2006 -│ ИДК, ОУ │ │ │ │ │ │Сохранение и│ │ │введения комплекса│ 2008 │ │ │ │ │ │ │укрепление │ │ │здоровьесберегающих│ │ │ │ │ │ │ │здоровья │ │ │технологий в│ │ │ │ │ │ │ │обучающихся │ │ │практику заботы│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │общеобразовательных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │учреждений │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │29.│Достижение │2006 -│ РОО, ОУ │ │ │ │ │ │Оптимизация │ │ │соответствия объема│ 2010 │ │ │ │ │ │ │нагрузки │ │ │домашних заданий│ │ │ │ │ │ │ │обучающихся │ │ │обучающихся 1 -│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │11-х классов│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │требованиям СанПиН │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │30.│Создание системы│2006 -│ ИДК │ │ │ │ │ │ │ │ │консультативной │ 2008 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │поддержки │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │родителей, имеющих│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │детей с проблемами│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │в школьной и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │социальной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │адаптации │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │31.│Обеспечение │2006 -│ РОО, ОУ │ │ │ │ │ │Создание условий│ │ │оптимальной │ 2010 │ │ │ │ │ │ │для укрепления│ │ │занятости │ │ │ │ │ │ │ │здоровья и│ │ │спортивных залов и│ │ │ │ │ │ │ │физического │ │ │спортивных площадок│ │ │ │ │ │ │ │развития │ │ │ОУ в учебное и│ │ │ │ │ │ │ │школьников │ │ │внеучебное время │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │32.│Поддержка системы│2006 -│ РОО, ИДК, ОУ │ │ │ │ │ │Поддержка системы│ │ │экспериментальной │ 2008 │ │ │ │ │ │ │экспериментальной│ │ │деятельности, в том│ │ │ │ │ │ │ │деятельности; │ │ │числе: │ │ │ │ │ │ │ │систематическое │ │ │- создание сети│ │ │ │ 2,0│ 2,0│ 2,0│ 2,0│повышение уровня│ │ │базовых ОУ для│ │ │ │ │ │ │ │квалификации │ │ │организации │ │ │ │ │ │ │ │педагогических и│ │ │стажировок │ │ │ │ │ │ │ │управленческих │ │ │педагогических и│ │ │ │ │ │ │ │кадров системы│ │ │управленческих │ │ │ │ │ │ │ │образования; │ │ │кадров системы│ │ │ │ │ │ │ │развитие │ │ │образования │ │ │ │ │ │ │ │экспериментальной│ │ │- развитие│ │ │ │ │ │ │ │работы в сфере│ │ │экспериментальной │ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │инновационной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │работы в сфере│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- грантовая│ │ │ 5,0│ 50,0│ 50,0│ 50,0│ 50,0│ │ │ │поддержка │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │победителей │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │конкурса │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │инновационных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │проектов в сфере│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │воспитания │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │подростков и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │молодежи │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- организация│ │ │ │ 6,0│ 7,0│ 7,0│ 8,0│ │ │ │стажировок │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │педагогов, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │администраторов │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │районных и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │региональных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │экспериментальных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │площадок │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- апробация и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │внедрение новых│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │программ и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │технологий в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательный и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │воспитательный │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │процесс │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- выпуск│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │инструктивно- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │методических │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │материалов по│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │использованию │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │современных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │технологий │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- разработать│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │технологию │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │внедрения в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │массовую школу│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │результатов, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │полученных на│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │районных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │экспериментальных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │площадках │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┴───────────────────┴──────┴───────────────┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┴─────────────────┤ │ 3. Система подготовки, переподготовки и повышения квалификации педкадров │ ├───┬───────────────────┬──────┬───────────────┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┬─────────────────┤ │33.│Формирование │2006 -│ РОО │ │ │ │ │ │Осуществление │ │ │прогноза │ 2010 │ │ │ │ │ │ │мониторинга │ │ │потребности в│ │ │ │ │ │ │ │кадрового │ │ │специалистах для│ │ │ │ │ │ │ │обеспечения РОС и│ │ │системы образования│ │ │ │ │ │ │ │прогноза │ │ │в Уренском районе │ │ │ │ │ │ │ │потребности в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │специалистах │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │34.│Экспериментальная │2007 -│ ДО НО, НИРО, │ │ │ │ │ │Создание и│ │ │апробация программы│ 2010 │ РОО, ИДК │ │ │ │ │ │функционирование │ │ │и методических│ │ │ │ │ │ │ │областного центра│ │ │пособий дистантного│ │ │ │ │ │ │ │дистанционного │ │ │обучения педагогов│ │ │ │ │ │ │ │обучения │ │ │и администраторов│ │ │ │ │ │ │ │специалистов │ │ │на муниципальной│ │ │ │ │ │ │ │системы │ │ │образовательной │ │ │ │ │ │ │ │образования в│ │ │площадке │ │ │ │ │ │ │ │Уренском районе │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │35.│Участие в│2006 -│ ИДК, ОУ │ │ │ │ │ │Обеспечение │ │ │реализации │ 2007 │ │ │ │ │ │ │перехода на новые│ │ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │образовательные │ │ │программ повышения│ │ │ │ │ │ │ │программы │ │ │квалификации и│ │ │ │ │ │ │ │подготовки │ │ │профессиональной │ │ │ │ │ │ │ │педагогов в│ │ │переподготовки │ │ │ │ │ │ │ │соответствии с│ │ │педагогических │ │ │ │ │ │ │ │образовательными │ │ │кадров, │ │ │ │ │ │ │ │стандартами по 22│ │ │обеспечивающих │ │ │ │ │ │ │ │специальностям в│ │ │переход на новые│ │ │ │ │ │ │ │области │ │ │образовательные │ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │стандарты и│ │ │ │ │ │ │ │разного уровня.│ │ │соответствующие │ │ │ │ │ │ │ │Открытие филиала│ │ │образовательные │ │ │ │ │ │ │ │федерального │ │ │технологии │ │ │ │ │ │ │ │Центра повышения│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │квалификации и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │профессиональной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │подготовки │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │администраторов │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │системы обр. │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │36.│Реализация │2006 -│ РОО │ │ │ │ │ │Сохранение │ │ │мероприятий по│ 2010 │ │ │ │ │ │ │системы целевой│ │ │направлению │ │ │ │ │ │ │ │контрактной │ │ │"Педагогические │ │ │ │ │ │ │ │подготовки │ │ │кадры", в том│ │ │ │ │ │ │ │специалистов │ │ │числе: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- заключение│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │договоров на│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │целевую подготовку│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │специалистов в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │вузах Нижегородской│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │области, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │осуществляющих │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │подготовку │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │педагогических │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │кадров │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┴───────────────────┴──────┴───────────────┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┴─────────────────┤ │ 4. Воспитание, дополнительное образование детей │ ├───┬───────────────────┬──────┬───────────────┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┬─────────────────┤ │37.│Разработка учебно-│2006 -│ РОО, ОУ │ 10,0│ 12,0│ 15,0│ - │ - │Внедрение │ │ │методического │ 2008 │ │ │ │ │ │ │механизмов и│ │ │сопровождения │ │ │ │ │ │ │ │процедур, │ │ │развития ОУ как│ │ │ │ │ │ │ │позволяющих │ │ │социально- │ │ │ │ │ │ │ │совершенствовать │ │ │педагогической │ │ │ │ │ │ │ │воспитательный │ │ │системы │ │ │ │ │ │ │ │процесс в ОУ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │38.│Создание │2006 -│ ОУ, ДДТ │ 20,0│ 20,0│ 20,0│ 20,0│ - │ │ │ │программно- │ 2009 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │методических │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │комплексов │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │39.│Подготовка │2007 -│ РОО, ДДТ │ - │ 5,0│ 5,0│ - │ - │ │ │ │комплекта │ 2008 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │программно- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │методического │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │сопровождения │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │мониторинга учебно-│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │воспитательного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │процесса в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │учреждениях ДО │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │40.│Проведение │ 2007 │ РОО, ОУ, ДДТ │ - │ 10,0│ - │ - │ - │Обеспечение │ │ │районного форума│ │ │ │ │ │ │ │эффективности │ │ │"Профессия -│ │ │ │ │ │ │ │работы ОУ с│ │ │родитель" │ │ │ │ │ │ │ │семьей как│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │социальным │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │институтом │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │41.│Проведение │ 2006 │ РОО, ОУ, ДДТ │ 2,0│ - │ 2,0│ 2,0│ - │Создание условий│ │ │районного конкурса│ 2008 │ │ │ │ │ │ │для │ │ │воспитательных │ 2010 │ │ │ │ │ │ │совершенствования│ │ │систем, авторских│ │ │ │ │ │ │ │воспитательных │ │ │программ ДО детей │ │ │ │ │ │ │ │систем ОУ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │42.│Проведение районных│ 2006 │ РОО, ОУ, ДДТ │ 3,0│ 3,0│ 3,0│ 3,0│ 5,0│ │ │ │конкурсов │ 2010 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │педагогических │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │кадров "Вожатый│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │года", "Сердце│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │отдаю детям" и др. │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │43.│Участие в областном│ 2006 │ РОО, ОУ, ДДТ │ 3,0│ 3,0│ 3,0│ 3,0│ 3,0│ │ │ │конкурсе учреждений│ 2010 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования детей,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │в том числе:│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │спортивного, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │туристско- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │краеведческого │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │направления, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │декоративно- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │прикладного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │творчества │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │44.│Проведение районных│2006 -│ РОО, ОУ, ДДТ │ 20,0│ 20,0│ 20,0│ 20,0│ 20,0│Расширение │ │ │мероприятий в ОУ, в│ 2010 │ │ │ │ │ │ │спектра услуг,│ │ │том числе: │ │ │ │ │ │ │ │предоставляемых │ │ │- конкурс хоровых│ │ │ │ │ │ │ │детям в│ │ │коллективов, команд│ │ │ │ │ │ │ │учреждениях ДО│ │ │КВН ОУ, детских│ │ │ │ │ │ │ │детей, развитие│ │ │театральных │ │ │ │ │ │ │ │мотивации к│ │ │коллективов, музеев│ │ │ │ │ │ │ │познанию и│ │ │- конкурсы│ │ │ │ │ │ │ │творчеству │ │ │"Мальчишник", │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Семья" │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- спортивные│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │мероприятия │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Веселые старты",│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Детское 4-борье",│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Старты надежд" │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │45.│Проведение районных│2006 -│ РОО, ОУ │ 3,0│ 3,0│ 3,0│ 3,0│ 3,0│Гражданское │ │ │соревнований │ 2010 │ │ │ │ │ │ │становление │ │ │"Нижегородская │ │ │ │ │ │ │ │молодежи, │ │ │школа безопасности│ │ │ │ │ │ │ │подготовка к│ │ │- "Зарница" │ │ │ │ │ │ │ │службе в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Вооруженных Силах│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │РФ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │46.│Проведение районных│2006 -│ РОО, ОУ │ 5,0│ 5,0│ 5,0│ 5,0│ 5,0│ │ │ │слетов юных│ 2010 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │техников, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │фестивалей, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │конференций, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │школьных ярмарок│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Урожай" │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │47.│Проведение смотра-│2006 -│ РОО, ОУ │ 5,0│ 5,0│ 5,0│ 5,0│ 5,0│Повышение │ │ │конкурса военно-│ 2010 │ │ │ │ │ │ │интереса молодежи│ │ │патриотических │ │ │ │ │ │ │ │к военно-│ │ │клубов, объединений│ │ │ │ │ │ │ │прикладным видам│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │спорта, развитие│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │волевых и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │физических │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │качеств │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │48.│Организация отдыха│2006 -│ РОО, ОУ │ 350,0│ 355,0│ 360,0│ 365,0│ 370,0│ │ │ │и оздоровления│ 2010 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │детей и молодежи, в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │том числе:│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │организация отдыха│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │детей-сирот, детей,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │оставшихся без│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │попечения │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │родителей, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │проведение районных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │смотров-конкурсов и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │организация отдыха,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │оздоровления и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │занятости детей и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │молодежи, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │международной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │молодежной смены в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ДСОЦ "Лазурный", во│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Всероссийском │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │детском центре│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │"Орленок" │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┴───────────────────┴──────┴───────────────┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┴─────────────────┤ │ 5. Информатизация образования │ ├───┬───────────────────┬──────┬───────────────┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┬─────────────────┤ │49.│Реализация │2006 -│ Админист. │ 110,5│ │ │ │ │Повышение уровня│ │ │мероприятий по│ 2010 │ Уренского │ │ │ │ │ │обеспечения │ │ │направлению │ │муницип. р-на, │ │ │ │ │ │образовательных │ │ │"Развитие единой│ │ РОО │ │ │ │ │ │учреждений │ │ │образовательной │ │ │ │ │ │ │ │компьютерной │ │ │среды", в т.ч.: │ │ │ │ │ │ │ │техникой │ │ │- приобретение для│ │ │ 120 │ │ │ │ │ │ │ │ОУ Уренского района│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │компьютерной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │техники и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │программного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обеспечения │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │50.│Обеспечение │2006 -│ Админист. │ │ │ │ │ │Обеспечение │ │ │общеобразовательных│ 2010 │ Уренского │ │ │ │ │ │выхода │ │ │учреждений │ │муниципального │ │ │ │ │ │образовательных │ │ │средствами доступа│ │ р-на, РОО │ │ │ │ │ │учреждений в│ │ │к информационной│ │ │ │ │ │ │ │информационное │ │ │сети Интернет │ │ │ │ │ │ │ │образовательное │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │пространство │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │51.│Переподготовка │2006 -│ РОО │ │ │ │ │ │Осуществление │ │ │(повышение │ 2010 │ │ │ │ │ │ │профессиональной │ │ │квалификации) │ │ │ │ │ │ │ │подготовки, │ │ │учителей- │ │ │ │ │ │ │ │переподготовки │ │ │предметников, │ │ │ │ │ │ │ │координаторов, │ │ │специалистов отдела│ │ │ │ │ │ │ │тьюторов, │ │ │образования, │ │ │ │ │ │ │ │персонала │ │ │методистов │ │ │ │ │ │ │ │учебного центра│ │ │информационно- │ │ │ │ │ │ │ │дистанционного │ │ │диагностического │ │ │ │ │ │ │ │обучения на базе│ │ │кабинета │ │ │ │ │ │ │ │Уренского района │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │52.│Обучение, │2007 -│ НИРО, РОО │ │ │ │ │ │Создание │ │ │подготовка кадров│ 2010 │ │ │ │ │ │ │информационной │ │ │по организации│ │ │ │ │ │ │ │компьютерной │ │ │дистанционного │ │ │ │ │ │ │ │сети, │ │ │обучения педагогов │ │ │ │ │ │ │ │объединяющей РОО,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ИДК, с выходом на│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │областной уровень│ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │53.│Создание сайта РОО │ 2007 │ РОО, ИДК │ │ │ │ │ │Создание │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │информационного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательного │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │пространства │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Уренского района │ ├───┴───────────────────┴──────┴───────────────┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┴─────────────────┤ │ 6. Экономическое обеспечение системы образования │ ├───┬───────────────────┬──────┬───────────────┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┬─────────────────┤ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. │1. │Введение │ 2007 │ РОО │ │ │ │ │ │Оптимизация │ │ │нормативного │ │ │ │ │ │ │ │использования │ │ │бюджетного │ │ │ │ │ │ │ │бюджетных средств│ │ │финансирования │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │учреждений │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │2. │Совершенствование │2006 -│ Администрация │ │ │ │ │ │Осуществление │ │ │порядка │ 2010 │ Уренского │ │ │ │ │ │оптимизации │ │ │финансирования │ │муниципального │ │ │ │ │ │долевого участия│ │ │муниципальных │ │ района, МОУ │ │ │ │ │ │областных и│ │ │учреждений │ │ │ │ │ │ │ │районных │ │ │образования │ │ │ │ │ │ │ │бюджетов, др.│ │ │(совершенствование │ │ │ │ │ │ │ │источников │ │ │механизма │ │ │ │ │ │ │ │финансирования │ │ │предоставления и│ │ │ │ │ │ │ │образовательных │ │ │использования │ │ │ │ │ │ │ │учреждений. │ │ │субвенции и др.) │ │ │ │ │ │ │ │Повышение │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │результативности │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │бюджетных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │расходов, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │повышение │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │качества и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │доступности │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │предоставляемых │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │бюджетных услуг │ ├───┴───────────────────┴──────┴───────────────┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┴─────────────────┤ │ 7. Ресурсное обеспечение системы образования │ ├───┬───────────────────┬──────┬───────────────┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┬─────────────────┤ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. │56.│Осуществление │2006 -│ МОУ, ДОУ │ 600,0│1170,0│1500,0│1950,0│2600,0│Укрепление │ │ │комплекса │ 2010 │ │ │ │ │ │ │материально- │ │ │мероприятий по│ │ │ │ │ │ │ │технической базы│ │ │сохранению и│ │ │ │ │ │ │ │ОУ, обеспечение│ │ │развитию │ │ │ │ │ │ │ │равных прав│ │ │материально- │ │ │ │ │ │ │ │граждан на│ │ │технической базы ОУ│ │ │ │ │ │ │ │образование │ │ │в соответствии с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │требованиями │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │лицензирования, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │аттестации и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │аккредитации, в том│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │числе │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────┤ │ ├──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ │ │- приобретение│ │ │ 50,0│ 70,0│ 100,0│ 150,0│ 200,0│ │ │ │ученической мебели│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │для муниципальных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ОУ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────┤ │ ├──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ │ │- приобретение│ │ │ │ │ 50,0│ 100,0│ 150,0│ │ │ │мебели, необходимой│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │для проживания│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обучающихся и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │детей-сирот в ОУ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────┤ │ ├──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ │ │- приобретение│ │ │ 50,0│ 100,0│ 150,0│ 200,0│ 250,0│ │ │ │оборудования и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │инвентаря для│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │столовых ОУ и др. │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────┤ │ ├──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ │ │- проведение│ │ │ 500,0│1000,0│1200,0│1500,0│2000,0│ │ │ │капитального │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ремонта │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │муниципальных ОУ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │57.│Осуществление │2006 -│ ДО НО, │ 150,0│ 500,0│ 800,0│1000,0│ 600,0│Укрепление │ │ │закупки │ 2010 │ администрация │ │ │ │ │ │материально- │ │ │автотранспорта для│ │ Уренского │ │ │ │ │ │технической базы│ │ │подвоза детей к ОУ │ │муниципального │ │ │ │ │ │ОУ, обеспечение│ │ │ │ │ района, │ │ │ │ │ │равных прав│ │ │ │ │ администрация │ │ │ │ │ │граждан на│ │ │ │ │ ОУ, РОО │ │ │ │ │ │образование │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │58.│Реализация │2006 -│ Администрация │ │ 50,0│ 100,0│ 200,0│ 200,0│Обеспечение │ │ │мероприятий по│ 2010 │ Уренского │ │ │ │ │ │безопасности │ │ │безопасности │ │муниципального │ │ │ │ │ │учащихся и│ │ │муниципальных ОУ, в│ │ района, │ │ │ │ │ │воспитанников во│ │ │том числе │ │ администрация │ │ │ │ │ │время учебного│ │ ├───────────────────┤ │ ОУ ├──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤процесса, │ │ │- оснащение ОУ│ │ │ │ 50,0│ 50,0│ 100,0│ 100,0│противодействие │ │ │устройством │ │ │ │ │ │ │ │терроризму │ │ │тревожной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │сигнализации с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обслуживанием │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │вневедомственной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │охраной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────┤ │ ├──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ │ │- оснащение ОУ│ │ │ │ │ 50,0│ 100,0│ 100,0│ │ │ │системой │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │видеонаблюдения с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │высокой │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │концентрацией │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обучающихся и др. │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │59.│Реализация │2006 -│ Администрация │ 580,0│ 880,0│1080,0│ 990,0│ 990,0│Оптимизация │ │ │мероприятий по│ 2010 │ Уренского │ │ │ │ │ │расходования │ │ │энергоснабжению в│ │муниципального │ │ │ │ │ │бюджетных средств│ │ │ОУ, в том числе │ │ района, │ │ │ │ │ │в части оплаты│ │ ├───────────────────┤ │ администрация ├──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤коммунальных │ │ │- установка│ │ ОУ, РОО │ 180,0│ 180,0│ 180,0│ 90,0│ 90,0│услуг в сфере│ │ │приборов учета│ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │потребления тепла,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │воды │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───────────────────┤ │ ├──────┼──────┼──────┼──────┼──────┤ │ │ │- капитальный│ │ │ 400,0│ 700,0│ 900,0│ 900,0│ 900,0│ │ │ │ремонт котельных,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │газо- и теплосистем│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │и помещений в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │муниципальных ОУ с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │заменой │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │оборудования на│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │энергоэффективное │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │60.│Реализация │2006 -│ Администрация │ - │ 60,0│ 60,0│ 60,0│ 60,0│Укрепление │ │ │мероприятий по│ 2010 │ Уренского │ │ │ │ │ │материальной базы│ │ │здоровьесберегающим│ │муниципального │ │ │ │ │ │ОУ в части│ │ │технологиям, в том│ │ района, РОО │ │ │ │ │ │улучшения условий│ │ │числе обеспечение│ │ │ │ │ │ │ │обучения; │ │ │спортивным │ │ │ │ │ │ │ │пропаганда │ │ │инвентарем │ │ │ │ │ │ │ │здорового образа│ │ │муниципальных │ │ │ │ │ │ │ │жизни и занятий│ │ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │спортом; │ │ │учреждений │ │ │ │ │ │ │ │оздоровление │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │детей и молодежи │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │61.│Стипендии │2006 -│ РОО │ 15,0│ 15,0│ 15,0│ 15,0│ 15,0│Осуществление │ │ │финалистам │ 2010 │ │ │ │ │ │ │материальной │ │ │районного конкурса│ │ │ │ │ │ │ │поддержки и│ │ │"Ученик года" │ │ │ │ │ │ │ │стимулирование │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │талантливой │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │молодежи │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │62.│Приобретение │2006 -│ РОО │ 687,0│ 600,0│ 600,0│ 600,0│ 600,0│Обеспечение ОУ│ │ │учебников для ОУ│ 2010 │ │ │ │ │ │ │учебной и│ │ │учебно-методических│ │ │ │ │ │ │ │методической │ │ │комплексов, │ │ │ │ │ │ │ │литературой. │ │ │разработка и│ │ │ │ │ │ │ │Снижение на 60%│ │ │приобретение │ │ │ │ │ │ │ │ветхого фонда│ │ │электронных │ │ │ │ │ │ │ │учебной │ │ │учебников для│ │ │ │ │ │ │ │литературы │ │ │медиатек │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │63.│Создание условий│2006 -│ РОО, МОУ │ │ │ │ │ │Обеспечение │ │ │для обучения детей│ 2010 │ │ │ │ │ │ │безбарьерной │ │ │с ограниченными│ │ │ │ │ │ │ │среды обучения│ │ │возможностями │ │ │ │ │ │ │ │детей-инвалидов │ │ │здоровья, в том│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │числе детей-│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │инвалидов, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обучающихся в ОУ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- организация│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │домашнего обучения │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ --> примечание. В официальном тексте документа, видимо, допущена опечатка: вместо слов "XVIII вида" имеются в виду слова "VIII вида". │64.│Социальная │2006 -│ │ 149,0│ 20,0│ 20,0│ 20,0│ 20,0│ │ │ │поддержка │ 2010 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │инвалидов, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обучающихся в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │специальной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │(коррекционной) │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │школе-интернате │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │XVIII вида; │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- приобретение│ │ Администрация │ │ │ │ │ │ │ │ │учебного │ │ СКШИ │ │ │ │ │ │ │ │ │оборудования и│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │учебной литературы│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │для ОУ в│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │соответствии с│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │государственными │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образовательными │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │стандартами │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- профессиональная│ │ │ 60,0│ 10,0│ 10,0│ 10,0│ 10,0│ │ │ │реабилитация: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │обеспечение ОУ│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │оборудованием для│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │развития │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │профессиональных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │навыков │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- социальная│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │реабилитация: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │улучшение │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │материально- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │технической базы ОУ│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- спортивная│ │ Администрация │ 89,0│ 10,0│ 10,0│ 10,0│ 10,0│ │ │ │реабилитация: │ │ СКШИ │ │ │ │ │ │ │ │ │укрепление │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │материально- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │технической базы│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │спортивно- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │оздоровительных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │площадок │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┴───────────────────┴──────┴───────────────┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┴─────────────────┤ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. │ 9. Управление и нормативно-правовая база │ ├───┬───────────────────┬──────┬───────────────┬──────┬──────┬──────┬──────┬──────┬─────────────────┤ │65.│Приведение │ 2006 │ РОО, ИДК │ │ │ │ │ │Соответствие │ │ │нормативно-правовой│ │ │ │ │ │ │ │нормативной базы│ │ │базы РОО, ОУ в│ │ │ │ │ │ │ │действующему │ │ │соответствие с│ │ │ │ │ │ │ │законодательству │ │ │действующим │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │законодательством │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │66.│Утверждение │ 2006 │ РОО, ИДК │ │ │ │ │ │Определение │ │ │Положения о│ │ │ │ │ │ │ │статуса ИДК │ │ │муниципальной │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │методической службе│ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │67.│Разработка │ 2006 │ РОО, ИДК │ │ │ │ │ │Увеличение │ │ │Положения о группах│ │ │ │ │ │ │ │количества групп│ │ │кратковременного │ │ │ │ │ │ │ │кратковременного │ │ │пребывания детей в│ │ │ │ │ │ │ │пребывания детей│ │ │МДОУ │ │ │ │ │ │ │ │в ДОУ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │68.│Разработка пакета│2006 -│ РОО, ИДК │ │ │ │ │ │Содействие │ │ │нормативно-правовых│ 2007 │ │ │ │ │ │ │привлечению │ │ │актов и│ │ │ │ │ │ │ │внебюджетных │ │ │методических │ │ │ │ │ │ │ │средств для│ │ │материалов по│ │ │ │ │ │ │ │обеспечения │ │ │регламентации │ │ │ │ │ │ │ │деятельности и│ │ │деятельности │ │ │ │ │ │ │ │развития ОУ │ │ │попечительского │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │совета, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │управляющего совета│ │ │ │ │ │ │ │ │ ├───┼───────────────────┼──────┼───────────────┼──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────────────────┤ │69.│Разработка │ 2006 │ ИДК │ │ │ │ │ │Повышение │ │ │Положения о порядке│ │ │ │ │ │ │ │эффективности, и│ │ │организации │ │ │ │ │ │ │ │нормативно- │ │ │экспериментальной и│ │ │ │ │ │ │ │правовое │ │ │инновационной │ │ │ │ │ │ │ │обеспечение │ │ │деятельности а│ │ │ │ │ │ │ │экспериментальной│ │ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │и инновационной│ │ │учреждениях │ │ │ │ │ │ │ │деятельности в│ │ │Уренского района │ │ │ │ │ │ │ │системе │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │Уренского района │ └───┴───────────────────┴──────┴───────────────┴──────┴──────┴──────┴──────┴──────┴─────────────────┘ Автор сайта - Сергей Комаров, scomm@mail.ru